笔下生辉课时教学实录

2004年义务教育课程标准试验教科书三年级上册

《

我喜爱的动物（观察日记）》

第一课时教学设计

古竹中心小学

曾庆萍

◆ 教学目标：

1、能整体把握针对“我喜爱的动物”的观察内容是在抓住特点的基础上观察动物的外形特征、动作神态、生活习性和趣事。

2、引导学生掌握观察的方法：有目的、按顺序、抓特点。然后进行观察训练，口头表达所观察的片段，最后尝试写片段，修改片段。

3、培养学生的观察能力，让学生慢慢形成留心观察生活中的事物，学会积累写作素材的意识，激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

◆教学重点：

引导学生掌握观察的方法：有目的、按顺序、抓特点。然后进行观察训练，口头表达所观察的片段，最后尝试写片段，修改片段。

◆教学难点：

培养学生的观察能力，让学生慢慢形成留心观察生活中的事物，学会积累写作素材的意识，激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。

◆ 教具准备

：

多媒体教学平台

◆ 教学过程：

一、激发兴趣,导入主题

同学们，老师想和大家分享个秘密，大家想知道是什么吗？好，让老师来告诉你们------我又多了三位新朋友，而且我还把它们带过来了呢，请看-----（拿出金鱼和兔子）很可爱吧，喜欢吗？老师很想为我喜爱的动物写一篇观察日记呢，可是，如何才能够写好呢？今天，老师就想邀请同学们一起学习语文百花园二笔下生辉部分的内容--------我喜爱的动物（观察日记）（板书课题，学生齐读课题）

二、整体把握观察的内容

（一）、整体把握观察的内容

在前面的学习中，我们了解到在我们的生活中有一个非常奇妙的动物世界，像本单元第六课课文中的那只机智勇敢的山雀，像第七课课文中那只胆小谨慎却又坚忍不拔的蜗牛，还有美丽的捕鱼高手翠鸟，憨态逗人的大熊猫，以及同学们在能说会道中所介绍到的小鸡、七星瓢虫、狮子、鲸、孔雀、狗狗……它们有的小巧玲珑，有的憨态可掬，有的威武凶猛，有的温驯可爱，有生活在草原上的，有生活在海洋里的，还有就生活在我们身边的。

对于自己喜爱的动物，大家有没有去观察和了解过它们呢？观察自己喜爱的动物可以从哪些方面入手？我们一起来说一说。

1、指名回答。

2、教师归纳、小结。

是的，如何观察自己喜爱的动物可以从这四个方面入手，它包括观察动物的外形特点、动作神态、生活习性和发生在动物身上或者发生在动物与你之间的趣事。在观察这些方面时要注意抓住相应的特点。

（二）观察训练

1、实物展示，口述观察金鱼或兔子。

现在我们请出老师的这几位新朋友，咱们一起来观察观察，待会尝试说一说你观察到的金鱼或小兔好吗？

（1）

指名口述观察所得。

（2）

师生共同评价。

（3）

师提出质疑：为什么观察不到位，描述观察对象过于简单。

看来大家都是特别地喜欢动物的，但是，我们回忆一下，在学过的课文当中，作者在观察和描写他们所喜爱的动物时会不会像同学们刚才说的那样只能用一两个词语那么简单啊？不会。作者都是把他所喜爱的动物描写得那么的具体，那么的生动，那么的有趣，而且同学们也都特别地爱读。但是，为什么我们却做不到呢？大家想一想，我们刚才观察金鱼或者观察小兔之前，有准备吗？你们想好了到底要观察的对象是什么了吗？是金鱼呢，还是兔子呢？你们有没有考虑好要观察金鱼或兔子的哪一方面的内容？是观察它的外形，还是观察它的动作神态呢？都没有考虑好。而且我们观察的时间也很多，能一下子就能观察出金鱼或小兔的生活习性吗？有的动物的生活习性不是一时半会或一朝一夕就能够被我们观察出来的，而动物的一些动作神态啊，也是稍纵即逝的。就像刚才同学们说到的金鱼很漂亮，怎么个漂亮法呢？头部有什么特点，眼睛呢，和一般的鱼儿一样吗？同学们观察到了没有？说明我们在观察的时候一定要明确观察的对象是什么，怎样去观察，这就需要我们掌握好观察的方法了。

2.出示观察方法。

（1）全班齐读观察方法。

（2）

师小结观察方法要点，并板书：有目的、按顺序、抓特点。

3、实物展示金鱼、小兔，按照观察方法进行观察。

（1）结合观察方法再次观察金鱼或兔子。

（2）在学习小组内练习说观察的片段。

现在同学们都知道具体的观察方法了吧。现在我们再次观察金鱼，也可以选择观察兔子，注意，就选择其中的一个方面来进行观察，可以观察外形、也可以观察动作神态，生活习性和趣事呢，比较不适合在短时间内进行，同学们可以暂时不选择这两个方面。一会在学习小组内练习说片段。

（3）指名练习说观察的片段，师生点评。

三、习写观察片段

多么惹人喜爱的动物啊，如果能够用笔写成文段就更好了。一起来迎接挑战吧。

1、

出示习写片段的要求。

2、

指名片段展示，读片段，修改片段。

3、

师生共同修改片段，齐读片段。

4、

师小结修改片段的方法，强调在读中感受用词是否准确，语句表达是否通顺，鼓励运用好词好句和修辞手法。

5、

独立修改片段。

四、归结课堂。

通过学习，我们了解了观察动物可以从外形、动作神态、生活习性、趣事四个方面入手，重点学习了观察的方法：观察要有目的，观察要按一定的顺序，观察还要抓住特点。

观察日记是作文的一种体裁，同学们还记得日记的格式吗？一起说一说。

五、布置作业

1、习作要求： 请仔细观察你喜欢的动物，然后写一篇观察日记。 2、习作提示： （1）写观察日记时，要在正文上面写清楚日记的日期和天气情况。

（2）仔细观察你喜欢的动物是什么样子的，它喜欢吃什么、有什么动作和习性，抓住它的特点进行描写。

（3）想一想，你对所喜爱的动物哪一方面最感兴趣，你和动物之间发生过哪些有趣的事呢，请把它具体地写下来。 六、板书设计

语文百花园二～笔下生辉

我喜爱的动物（观察日记）

有目的 外形

动作神态

观察 按顺序 生活习性

抓特点 趣事