单元拓展教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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二道河农场学校导学案课题小猴子下山课型新授课时间5.24 设计人金钰1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。教学2.能正确朗读故事，并能结合插图等讲述故事。目标3.由故事得到一定的启示；课时学案编号1 YW 1我能.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。学习2我能正确朗读故事，并能结合插图等讲

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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更新时间

2018-05-27 08:03:00

来源学校

学校：黑龙江省二道河农场学校

单元拓展教学设计(第一课时)

未知

2018-05-27 08:03:00

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关键词：单元拓展教学设计(第一课时)

正文

二道河农场学校导学案

课题

小猴子下山

课型

新授课

时间

5.24 设计人

金钰

1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。

教学2.能正确朗读故事，并能结合插图等讲述故事。

目标

3.由故事得到一定的启示；

课时

学案编号

1 YW 1我能.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。

学习2我能正确朗读故事，并能结合插图等讲述故事。

目标

3.我能由故事得到一定的启示；

学法讲解法

讨论法

PPT教学

指导

版块

任务

目标

要求

教师的引导与调控措施

教师与学生一起明确学习明

1我能.通过学习课文，快速了解小猴子下山的目标。

确

路线。

目

2我能正确朗读故事，并能结合插图等讲述故标

事。

3.我能由故事得到一定的启示；

前

读熟小猴子下山的课文，知道课文的大概意鼓励学生按要求完成自学

置

思。了解故事概况。

学

习

一、

1调动学生的参与积极性

1、教师出示一则谜语：一物像人又像狗，爬2引导学生自己发现问题并展

杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山解决问题

示

上有。

3生生评价要及时

交

2.初读课文，找出小猴子下山的路线。

流

达

标

检

测

二、

找同学把小猴子下山过程的图片让同学们按顺序排列好。

提问同学用自己的话说说小猴子下山的经过。（教会用关联词说一段话）

提问同学度第一段课文。

分析一块、结、非常和掰的用法及读音。

4.教会同学们读课文需要适当的停顿。

三、

1、分析写玉米、桃子和西瓜所用的又大又多、又大又红、又大又圆的原因。

2、同学自读3-4自然段。

3、结合插图，给同学们讲讲小猴子的故事。

4、说说小猴子最后带什么回了家，为什么会空手而归呢? 5、布置作业，想想小猴子第二天下山会发生什么？

让学生当堂达标，巩固基础。

备

注

总

结

分

享

结合目标说收获。

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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