语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计第一课时｜教案在线预览

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语文园地四眉山市东坡区太和镇中心小学刘恒第一课时：识字加油站、字词句运用一、教学目标1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。2.积累词汇，掌握常见表达感情的词语。3.学会用“一会儿……一会儿……一会儿”造句。二、学习重点1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注

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所属课文：语文园地四：识字加油站+字词句运用

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2021-01-26 19:22:23

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学校：眉山市东坡区太和镇中心小学

语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计第一课时

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关键词：语文园地四：识字…教学设计第一课时

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语文园地四

眉山市东坡区太和镇中心小学刘恒

第一课时：识字加油站、字词句运用

一、教学目标

1.通过“识字加油站”认识10个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。

2.积累词汇，掌握常见表达感情的词语。

3.学会用“一会儿……一会儿……一会儿”造句。

二、学习重点

1.培养学生良好的倾听习惯，训练倾听的注意力，能听清楚别人讲话的内容，乐于发表自己的看法。

2.认识10个生字，正确认读词语。

3.帮助学生积累词汇并学会在句子中正确的使用。

4.培养学生组织语言，表达事物的能力。

5.引导学生发现汉字的结构特点，学会正确书写汉字。

6.教育学生讲承诺，守信用。

三、课前准备

1.制作课件，生字词卡片（教师）

2.收集有关诚信的名言名句或故事。（学生）

四、教学过程

一、识字加油站

1.谈话引入：我玩过哪些玩具？

2.出示生字词卡片，老师带读。

3.教师引导：大致理解词义。

4.学生自由认读，同桌互相指读，开火车读。

5.老师指名读，检查认字情况。

6.根据主题扩展词语，比比谁的词汇多。

二、字词句运用

1.理解词语的基础上，收集表达情绪的词语。

形容生气：愤怒、恼怒、怒发冲冠、勃然大怒。

形容高兴：兴高采烈、欢天喜地、喜气洋洋、喜笑颜开

形容难过：悲伤、悲痛欲绝、心如刀绞、愁眉苦脸

2.字词说句子。

（1）根据例句，学习用“一会儿……一会儿……一会儿”写句子，比如生活中“妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗菜，一会儿做饭，一会儿又来检查小明的作业有没有做完。”

（2）小组比赛用加点字组新词。

三、看图写话

1.师指导生观察每幅图片，让学生口头叙述每幅图的情景

2.生大致了解每幅图情景，用早上，过了一会儿，到了下午，天黑了等词语将这些图片连续起来写一段话。

3.注意时间的先后顺序且要语言通顺，逻辑清晰。

四、书写提示

1.学生观察生字。

（1）观察生字的字形结构，找出这些字的特点。

（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好生字。

2.指导学生保持良好的书写习惯。

（1）写字时正确的坐姿是怎样的？

（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？

3.教师范写，学生描红、临写。

注意：全包围的字，书写时要把国字框写得方整，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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语文园地四：识字加油站+字词句运用教学设计第一课时