和大人一起读：夏夜多美含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《夏夜多美》教学设计一、激趣导入师：上课！生：老师好！师：同学们好，请坐。我想先问大家一个问题。有多少同学喜欢夏天呀？生举手。师：哦，有这么多同学喜欢夏天呀！老师也非常喜欢。因为夏天，我就可以穿上美丽的裙子了。我有一个朋友，它也非常喜欢夏天。我来说一说它的特征，你来猜一猜它是谁，好不好？生：好！师：

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所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2024-06-14 01:44:48

来源学校

学校：邯郸经济技术开发区爆台寺小学

和大人一起读：夏夜多美含PPT的教学设计及点评

未知

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关键词：和大人一起读：夏夜多美含PPT的教学设计及点评

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《夏夜多美》教学设计

一、激趣导入

师：上课！

生：老师好！

师：同学们好，请坐。我想先问大家一个问题。有多少同学喜欢夏天呀？

生举手。

师：哦，有这么多同学喜欢夏天呀！老师也非常喜欢。因为夏天，我就可以穿上美丽的裙子了。我有一个朋友，它也非常喜欢夏天。我来说一说它的特征，你来猜一猜它是谁，好不好？

生：好！

师：我的这个朋友个子小小的，有6条腿，还有一对翅膀，它可以飞上天。更重要的是，它的肚子会发光，就像一个小灯笼。你们说，它是谁？

生：萤火虫！

师：没错！就是萤火虫！今天我的好朋友萤火虫可是遇到了一点麻烦呢。不过，它最终脱险了。你们看，它来了。

师播放视频。

二、探求新知

师：我的好朋友萤火虫脱离危险后，来到了一座公园。在公园里又发生了什么事呢？请同学们翻开书79页。读，你听。

师读课文。

师：我读的怎么样？

生：好！

师：我也想听你们读一读，接下来，你读，我听。

生读课文，老师听。

师：同学们读的真好！声音真洪亮！通过听读和自己诵读，我想问问大家，公园里都有谁？

生：睡莲、蚂蚁、蜻蜓、萤火虫！

师：对！真是个聪明的孩子！老师想看看哪位同学更聪明，所以，我给大家出了一道题。谁会做？

师点名回答。

师：在同学们读书的过程中，有一些好的词语迫不及待的想要跟你们交朋友呢。都是谁呢？

师出示字卡。

词语读两遍，学生跟读。

三、趣味练习

游戏环节：1、学生开火车读词语。师要用鼓励赞扬的语言激励孩子。

2、分角色朗读课文。生头上戴着角色道具，有感情的朗读课文。

3、一起分析课文。师：睡莲姑姑被谁的哭声惊醒了？

生：小蚂蚁！

师：小蚂蚁为什么哭呀？

生：因为它掉到池塘里去了！

师：睡莲姑姑怎么救得小蚂蚁？

生：弯弯腰！

师：小蚂蚁得救后，想要回家，可是睡莲姑姑不能送他，谁知道为什么？

生：因为睡莲长在水里，不能走路。

师：回答的真好！睡莲不会走路，这个时候，谁来帮忙了？

生：蜻蜓！

师：蜻蜓打算送小蚂蚁回家，可是天黑了，睡莲姑姑担心他们看不清回家的路。这个时候，谁又来帮忙啦？

生：萤火虫！

师：哦，原来是我的好朋友来了！他是怎么做的呀？

生：照亮。点着亮晶晶的小灯笼！

师：接着，蜻蜓和萤火虫一起送小蚂蚁回家了。现在，谁能上来画一下他们回家的路线呢？

师点名回答。

四、课堂小结

师：同学们，我们这节课就学完了。在这堂课中，你们有没有学到什么道理呢？

生：助人为乐！帮助别人！

五、家庭作业

跟大人一起读课文。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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