和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：谁和谁好教学目标：知识与技能目标： 1．能流利感情的读课文，理解中心内容。2．过程与方法目标：通过反复读课文，运用合作，交流掌握课文的内容。。3．情感态度与价值观目标：理解课文内容，体验和好朋友友好相处的快乐。重点：能流利感情的读课文，理解中心内容。难点:理解课文内容，体验和好朋友友好相处的

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：谁和谁好

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2018-05-22 15:42:00

来源学校

学校：英吉沙县乌恰乡中心小学

和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计

未知

2018-05-22 15:42:00

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关键词：和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计

正文

课题：

谁和谁好

教学目标：

知识与技能目标：

1．能流利感情的读课文，理解中心内容。

2．过程与方法目标：

通过反复读课文，运用合作，交流掌握课文的内容。。

3．情感态度与价值观目标：

理解课文内容，体验和好朋友友

好相处的快乐。

重点：能流利感情的读课文，理解中心内容。

难点:理解课文内容，体验和好朋友友

好相处的快乐

教法：鼓励法，引导法，

学法：自读自觉法，练习法,交流法

课前民族团结教育：

思美是什么？

语言美，行为美，心灵美，环境美。

一、复习旧知

1．开火车读课文词语。

2．指名背诵课文。

二、讲新知

谁和谁好？

藤和瓜好，

它们手拉手，

谁和谁好？

蜜蜂和花好，

蜜蜂来采蜜，

花儿仰脸笑。

不吵也

不闹。

上学校。

云往哪里跑。

guā

lā

tóng

瓜

jiā

拉

qǐ

同

起

加

哪里

同学

大家

唱歌

学校

花儿

“大家唱着歌，一起上学校。”

请你用“„„一起„„”造个句子。

初读感知

读课文回答问题：

小朋友，你们有好朋友，花也有

好朋友，那花的好朋友是谁呢？谁是

花的好朋友？

课文理解

这篇文章一共有四节，写

了四个“谁和谁好”，分别是

藤和瓜好、蜜蜂和花好、白云

和风好、我和同学好。

口语交际

小朋友们，为什么风吹到哪里，

云就往哪里跑呢？请你说一说。

课后作业

1、抄写生字词各三遍。

2、分段朗读课文。

3、请你和你的好朋友模仿课文，一

起写一段“谁和谁好”。

4、布置作业：背诵课文

5、

板书设计

:谁和谁好

6、

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：谁和谁好优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：谁和谁好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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