1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标:1.多种方法教学,理解课文内容。2. 渗透读书方法,提高语言文字的运用能力。3.体会沙洲坝人民感激、热爱毛主席的思想,同时激发学生热爱领袖的情感。教学重点:理解课文内容。教学难点:在朗读中体会毛主席爱人民,沙洲坝人民感激、热爱毛主席的思想。教学过程:一、谈话激趣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-23 07:41:00

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学校：德惠市同太乡中心小学

1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-23 07:41:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀教学设计

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《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标:

1.多种方法教学,理解课文内容。

2. 渗透读书方法,提高语言文字的运用能力。

3.体会沙洲坝人民感激、热爱毛主席的思想,同时激发学生热爱领袖的情感。

教学重点:

理解课文内容。

教学难点:

在朗读中体会毛主席爱人民,沙洲坝人民感激、热爱毛主席的思想。

教学过程:

一、谈话激趣,感知人物

1.(多媒体展示毛主席放大的图片),介绍毛主席及毛主席领导的中国革命,感知毛主席是我们全中国人民的大救星。

2.毛主席在领导共产党革命的时候,做了许多许多令人感动的事,今天我们就来了解一件。

3.板书课题,指名读,齐读课题。

二、体会感悟,探究新知

1.自由读课文。

要求:(1)读准字音,把句子读通顺。

(2)标清自然段序号。

2.检查生字词的掌握情况。

3.课文共有几个自然段?

指名接读课文,思考挖井人是谁?

4.学习第一自然段。

(1)自由读课文,指名读,全班齐读课文。

(2)理解“在那儿住过”“那儿”指的是哪?

结合学生回答,借助地图理解“江西”、“瑞金”“沙洲坝”位置关系,并进行语言训练。

(3)指导朗读课文。

5.学习第二自然段。

(1)指名读第二自然段,思考:第二自然段有几句话?

(2)自由读第一句,你知道了什么?渗透“边读边思考,用自己的话回答问题”的读书方法。指导朗读。

(3)毛主席在那住的时候,看到吃水这么困难,毛主席可能会怎么想呢?那他是怎么做的呢?读第三句话,你又知道了什么?体会毛主席对人民的关心和关爱。(板书:毛主席带领挖井)

(4)指导朗读。

6.启发想象,学习第三自然段。

(1)解放以后乡亲们是怎么做的呢?画出来。

(2)理解两个“刻”的不同含义,体会人民感激、热爱毛主席的情感。(板书:乡亲们、想念、立碑)

(3)指导朗读。

三、总结提升,拓展延伸

1.挖井人是谁呀?(毛主席)练说:不忘毛主席。

2.引导我们的幸福生活也不忘毛主席,感恩关心和爱我们的人。(渗透饮水思源)

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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