16 云房子公开课参赛课教案

苏教版二年级上册语文

《云房子》教学设计

(第二课时)

茂林小学高天敏一、教学目标:

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼。

3.培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯,让学生意识到保护生态环境的重要。

二、教学重难点:

1.了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼。

2.培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯,让学生意识到保护生态环境的重要。

三、教学过程:

(一)导入新课

这节课,我们继续来学习《云房子》这一篇课文,齐读课题。(二)学习课文。

学习第1自然段

1.(多媒体演示雨过后天空飘浮云朵)小朋友们,刚刚下了一场雨,太阳公公还来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你们看,这

些云朵漂亮吗?谁能夸夸这些漂亮的云朵?

2.正在这时,一群小鸟飞了过来。听,小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢?(多媒体演示:小鸟边飞边说:“哇,这么多白云!我们来造云房子。”)谁来做做这群可爱的小鸟?(齐读)

3.小朋友,想去参观一下小鸟们造的云房子吗?

学习第2—4自然段

1.小鸟们都造了哪些云房子?读读课文的第2自然段,找一找小鸟都造了哪些云房子?找到以后,把你最喜欢的云房子多读几遍。2.(多媒体示第2自然段)老师也找到了这些云房子,谁愿意给大家读读你最喜欢的云房子?(指名读并出示相关图片)谁能把这些云房子连起来读读。

3.这些小鸟真能干,这么快就把云房子造好了(多媒体演示:云房子造好的情形)小朋友看,这些就是小鸟造的云房子,你们觉得怎么样?让学生根据图形表演。

4.小朋友想不想自己也来造造云房子啊?拿起你手中的笔,把你想造的云房子,画下来。(展示学生作品)

5.(出示句式)我们的云房子真漂亮啊!有的像--------------------,有的像—————————,还有的像---------------------------。

6.看到这些各种各样、美丽可爱的云房子(板书:各种各样),小鸟是怎样的心情?能加上动作来读一读吗?

7.小鸟们开心极了,在云房子里飞来飞去,互相说着“叽叽喳喳叽叽喳”。请小朋友们猜猜它们说的是什么?

8.(多媒体出示第4自然段):谁来把小鸟的欢乐读出来呢?

9.老师听出来了,真是一群快乐的小鸟!它们玩得真开心呀!忽然,呼啦啦吹来了一阵风。小朋友仔细看,发生什么事啦?(多媒体演示云变小、不见了。出示:咦?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?)谁愿意帮小鸟配音?(板书:变小了、不见了)你们觉得奇怪吗?(奇怪)对呀小鸟也觉得很奇怪。谁来读好这句话呢?

学习第5自然段

1.过渡:没有了,没有了,天空慢慢转晴了。你们瞧,太阳出来了。

2. 指导朗读

3.出示:笑眯眯的太阳水汪汪的蓝天。指导读好这两个词组:笑眯眯的太阳(做动作);水汪汪的蓝天,(读轻一点)

4.雨后的天空真美,欢快的小鸟们尽情玩耍,自由飞翔,真开心啊!让我们一起把最后一自然段美美地读好。

5.小结:小鸟们在飘满白云的天空的快乐的玩耍、游戏,他们多开心呀!小鸟们觉得有白云的天空是那么的美丽、有趣。现在看到笑眯眯的太阳公公和水汪汪的蓝天,他们又觉得这雨过天晴的天空也是那么的美丽。

6.总结:今天我们一起欣赏了小鸟们造的云房子,云房子各种各样,真美!有云的天空充满了乐趣,无云的天空也是那么美丽,但是同学们,请看大屏幕(1)环境污染使小鸟无家可归(出示多媒体课件) (2)你想说点什么吗?

(三)布置作业:1. 读熟课文、背诵课文。

(四)板书设计:

22.云房子

各种各样变小了不见了