识字加油站+字词句运用教案评析｜教案在线预览

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《语文园地四》教学设计营口市老边区实验小学李杨一、教材分析与以往的旧版教材相比,语文园地中加入了“识字加油站”和“和大人一起读”两个栏目。在课时的安排上也以两课时为宜。其中,“识字加油站“采用灵活多样的方式识字,分担了课文识字的教学任务,把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来。“和大人一起读”

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-28 23:19:00

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学校：营口市老边区实验小学

识字加油站+字词句运用教案评析

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2018-05-28 23:19:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教案评析

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《语文园地四》教学设计

营口市老边区实验小学李杨

一、教材分析

与以往的旧版教材相比,语文园地中加入了“识字加油站”和“和大人一起读”两个栏目。在课时的安排上也以两课时为宜。其中,“识字加油站“采用灵活多样的方式识字,分担了课文识字的教学任务,把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来。“和大人一起读”的内容有儿歌、故事、童话、童谣。这个栏目意在和学前教育衔接,引导孩子从口语过渡到书面语,培养学生读书的兴趣。如此设计更有

二、学情分析

一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点,学生的形象注意力占主要地位,以形象思维为主。从整体上看我们班的学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,而且学生的学习积极性也很容易调动。但有个别的学生上课不注意听讲,我行我素,因此上课组织好课堂纪律是保障教学质量的关键

三、教学目标

知识技能:通过认识人体器官,认识8个生字,8个生词。

过程与方法:通过字词句的运用,知道轻声的几种构词方式,并能读准确。知道带有“点”笔字的笔顺规则。

情感态度与价值观:通过认读,激发学生对于汉字的热爱。四、教学重难点

教学重点:读准轻声词,会写带点字笔顺。

教学难点:感受汉字的魅力,激发学生对汉字的热爱教学过程

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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