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吃水不忘挖井人教学目标:1、.认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。 2、正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重点: 1、识字,有感情地朗读课文。 2、了解毛主席关心爱护人民群众

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1 吃水不忘挖井人教学实录与评析

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关键词:1 吃水不忘挖井人教学实录与评析

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1、.认识忘、挖等12个生字,会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点: 1、识字,有感情地朗读课文。 2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 课前准备:课件,课文插图。

教学过程

一、导入新课

请同学们自由朗读诗歌《红井》,根据预习知道本文的主人公是毛主席,并呈现毛主席简介。

二、初读课文。读准字音,读通句子,解决生字词问题。

1、指名拼读ppt上的生字。

2、“住”和“没”两个字是要求会写的字,并做书写指导,教师在黑板上写,学生在本子上写两遍。

3、指名读词语。再齐读。

三、再读课文,完成填空。

1、大屏幕出现填空题:----有个小村子叫----,------在-------------的时候在---------住过。

2、指名完成填空,瑞金城外有个小村子叫沙洲坝,毛主席在江西领导革命的时候,在沙洲坝住过。

3、引导学生了解故事的三要素:时间、地点、人物。

师:这个故事发生的时间是什么时候?

生:毛主席在江西领导革命的时候。

师:地点是哪里?

生:沙洲坝。

师:人物是谁呢?

生:毛主席。

4、精读课文,完成填空。

1、同桌合作,完成填空:因为---------------,所以-------就带领----------。

2、指名完成填空。因为村子里没有水井,吃水要到很远的地方去挑,所以毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

3、引导学生了解故事的起因、结果。

师:为什么要挖井?

生:因为村子里没有水井,吃水要到很远的地方去挑。

师:结果是什么呢?

生:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

4、用“因为.......所以......”造句。

5、补充挖井的小知识。

6、毛主席为大家做了这样一件大好事,大家有事如何纪念他的?一起来完成最后一个填空:解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,

上面刻着:-----------------。(生齐答)

7、学生用自己的话解释“时刻”的含义。

8、用“时刻”一词造句。

9、看图回顾课文。

四、总结全文

课文学到这里,我们就要结束了。在下课之前,我们再来读一读碑文

上的字,它时刻提醒我们吃水的时候,我们要不忘“挖井人”。这就叫做“感恩”,这就叫做“饮水思源”。

五、布置作业

课外再来搜集关于“感恩”的故事,下节课一起分享。

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关于本教案的常见问题

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