10.商中间或末尾有0的除法（2）主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

商中间末尾有0的除法教学内容：苏教版三年级上册第66页和第67页的内容教学目标：1.经历探索三位数除以一位数，商中间或末尾有0的笔算方法的过程，能正确笔算三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法。2.使学生在探索算法，解决问题的过程中，初步培养学生的分析概括的思维能力。3.使学生进一步体会数学与生活的

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.商中间或末尾有0的除法（2）

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2018-05-29 08:22:00

来源学校

学校：丹阳市行宫中心小学

10.商中间或末尾有0的除法（2）主要内容及教案内容

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关键词：10.商中间或末尾�…主要内容及教案内容

正文

商中间末尾有0的除法

教学内容：

苏教版三年级上册第66页和第67页的内容

教学目标：

经历探索三位数除以一位数，商中间或末尾有0的笔算方法的过程，能正确笔算三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法。

使学生在探索算法，解决问题的过程中，初步培养学生的分析概括的思维能力。

使学生进一步体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，逐步形成严谨的学习态度，不断增强学好数学的自信心和主动学习的积极性。

教学重难点：

重点：商中间和末尾有0的除法

难点：商中间或末尾有0的除法，不够商1写0占位。

教学准备：

投影仪

，小棒

，PPT ，研究学习单

教学过程：

新课导入：

师：听说我们三（2）班的小朋友最近除法学得很不错。敢接受陈老师的挑战吗？看谁算得又对又快。同学们果然很厉害。下面进入抢答环节，直接报得数。

生：一一作答。

师：三（2）班的同学果然很厉害。掌声鼓励一下自己。那竖式计算是不是也很棒呢？

生：是。

师：同学们很自信，陈老师也带来了一些题目。瞧，请1,2两组做1,2两题，3,4两组做3,4两题。在研究单上完成。

师：做好的小朋友坐正。眼睛看黑板，谁愿意来说一说你是怎么算的？

做对的小朋友朝老师挥挥手，真为你们高兴。

师：回顾一下我们做题的过程，逆时针那么计算两三位数除以一位数的？

生：从高位除起，一位一位的除，除到哪一位商就写在那一位的上面，余数要比除数小。

师：同学们的回答真精彩，看来大家都会用竖式计算了，瞧，老师带大家一起去看星光小学女生的表演。她们在表演什么？

生：团体操

师：从图中你获得了哪些数学信息？

生：432名女生，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？

师：你会列式吗？

生：432÷4 师：你能估计一下商是几位数吗？

生：三位数

师：你是怎么估计的？

师：那你们会用竖式计算吗？

活动要求：先独立思考，把你的想法写在学习单上，再把你的想法和同桌交流一下。

师：收集学生代表性作品，集体交流，分三个层次比较

你们学会了吗？

师：巩固练习一个

集体交流

师：你们都学会了吗？今天我们继续学习了商中间有0的除法，今天为什么要商0 生：不够商1就商0 师：是啊，一位一位除发现不够商1要商0，你会了吗？继续两个商末尾有0的除法的练习

师：收集学生作业，集体交流，优化方法

师：这个末尾商0又是为什么？

生：不够商1就商0 师：小朋友们真厉害，巩固一下

集体交流

师：同学们计算的本领掌握了要应用到现实生活，你会解决吗？独立完成，写横式列竖式。

集体交流

全课小结：今天你学会了吗？

关于本教案的常见问题

Q：10.商中间或末尾有0的除法（2）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.商中间或末尾有0的除法（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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