4 猜字谜优质课教学设计｜教案在线预览

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《猜字谜》教学设计会东县铅锌镇中心小学——罗玉春设计说明：通过猜字谜活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。通过活动，培养学生的合作意识和探究精神，树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。学前准备：制作多媒体课件（教师）课时安排：1课时学习目标：1.图文结合，感受汉字的神奇和有趣。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

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2025-12-04 11:47:36

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学校：会东县铅锌镇中心小学

4 猜字谜优质课教学设计

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关键词：4 猜字谜优质课教学设计

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《猜字谜》教学设计

会东县铅锌镇中心小学——罗玉春

设计说明：通过猜字谜活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。通过活动，培养学生的合作意识和探究精神，树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。

学前准备：制作多媒体课件（教师）

课时安排：1课时

学习目标：

1.图文结合，感受汉字的神奇和有趣。

2.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。

学习重难点：认识12个生字，能背诵两则字谜。

学前准备：

1.多媒体课件。（教师）

2.自学生字，熟读两则字谜。（学生）

一、谈话引入，题目释疑

同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。

二、猜字谜游戏。

1.老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。出示多媒体课件：

（1）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（打一字）

（2）一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。（打一字）

（3）一人站在大树旁。（打一字）

2.出示课题，齐读释疑。

三、学习谜语，感悟欣赏

1.指导学生读第一则字谜，边读边圈出生字，不会读的字同桌互相帮助。

2.指名读第二则字谜，全班互评

。

3.多媒体出示生字：相

遇

喜

欢

怕

言互动令万纯净

4.各种形式认读生字，并尝试组词，全班评价。

5.师指导学习第一则字谜，学生猜字谜——秋，并说说是用什么方法猜出来的。

6.同法学习第二则谜语。

7. 各种形式读第一则谜语，直到读熟，会背。

四、拓展延伸，布置作业

1.汉子的主要构成方法。

3．趣味阅读。

4.课后作业。

（1）.把今天的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。

（2）.你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它的字谜吧！

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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