习作ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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口语交际《难忘童年》教学设计交际要求：本次话题与课文紧密结合，通过刚刚学习作家的童年故事，来讲述自己的童年故事。这不仅可以调动学生的兴趣，还结合了学生自己的生活，更可锻炼学生的口头表达能力。课前准备：在交际前，一定要打开记忆的大门，想一想，你玩耍过的哪些地方让你印象深刻；经历过的哪些场

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 20:46:00

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学校：东莞市高埗文康学校

习作ppt课件课堂实录

未知

2018-04-27 20:46:00

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关键词：习作ppt课件课堂实录

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口语交际《难忘童年》教学设计

交际要求：本次话题与课文紧密结合，通过刚刚学习作家的童年故事，来讲述自己的童年故事。这不仅可以调动学生的兴趣，还结合了学生自己的生活，更可锻炼学生的口头表达能力。

课前准备：在交际前，一定要打开记忆的大门，想一想，你玩耍过的哪些地方让你印象深刻；经历过的哪些场景让自己记忆犹新；哪次发现又让自己兴奋不已。并考虑先说什么，后说什么，做到心中有数。

教学过程：

一、激情导入。

童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。引导学生回忆本组课文，体念作者们的多姿多彩的童年生活，感觉一种难言的亲切感和温馨久久萦绕在我们的心头。

二、勇于交流，展示自我。

在小组内交流，要大家大胆地把童年生活中难以忘怀的事讲述出来，要以孩子的口吻，用口头语言，并选择恰当的表达方式，把故事讲具体、清楚。

三、用心倾听，真诚合作。

表现自我的同时，要倾听别人的讲述，注意学习别人的长处，并得体地提出自己不理解的问题，还可以就你了解的情况做一此补充。

四、

总结、练笔。

教师指出学生表达中好的地方，让学生记住。再让学生把自己印象深刻的童年写下来，要发扬优点，改正缺点。

总结与反思：本次口语交际的话题是《难忘童年》，与课文结合得非常紧密。刚读了关于童年的诗和故事，既有利于激发学生讲述的兴趣，又把学生的目光从书本引向了生活。童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。在学生交际的实践中，提升学生的交际能力。口语交际教学，毕竟不同于学生一般意义上的交际。所以，教师必须关注学生说话与听话方法、态度、能力、习惯等方面目标的达成。在学生讲述自己童年故事的时候，我有意或者无意地引导学生体会：说什么，怎么说清楚，怎么说具体。我在“说具体”这一点上刻意作了点文章。学生讲述的多是一个一个片断，没有完整地讲述。当时，我感觉到学生好像深入不下去，为了让学生没有过多的负担，才没有提出讲述完整的要求。这个问题，我现在也在思考。理想的状态下，应该让学生讲述一个完整的童年故事。如果调整，可以要求学生，把所讲述片断的时间.原

因等补充进来，相对就会完整，学生习作时，就会有水到渠成的效果了。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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