词语盘点教学目标设计｜教案在线预览

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电子备课教学设计文山市德厚镇大龙小学夏问超教学内容：人教版五年级下册第五单元词语盘点教学目标：知识技能：能正确书写词语，理解这些词语的意思，能正确地听写，并能在习作中准确地运用所积累的词语。过程方法：通过读一读，说一说，写一写等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。教学重、

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-11 09:46:00

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学校：文山市德厚镇大龙小学

词语盘点教学目标设计

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2018-05-11 09:46:00

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关键词：词语盘点教学目标设计

正文

电子备课教学设计

文山市德厚镇大龙小学

夏问超

教学内容：人教版五年级下册第五单元

词语盘点

教学目标：

知识技能：能正确书写词语，理解这些词语的意思，能正确地听写，并能在习作中准确地运用所积累的词语。

过程方法：通过读一读，说一说，写一写等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。

教学重、难点：能理解词意、正确听写词语。

课时安排：一课时教学过程：

一、导入新课：前面我们已经完成了第五单元课文的学习，那么今天我们就来进行一下词语的盘点，看看我们能写能记多少。

二、新授：

（一）读读写写

1、

学生小组自由认读词语，相互检查。

2、

教师分批出示词语课件，让学生抢读后进行齐读。

3、让学生说说还不是很懂的词语，并让大家结合课文或者工具书帮助解决。

4、

引导学生观察所出示的词语，想一想要特别注意哪些字词的书写。

5、

指名反馈，教师强调。

6、

要求学生动笔把上面强调的词语写一写，教师巡视辅导。

7、

教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。 8、

再读词语，巩固书写。 10、指名说说成语的意思。 11、让学生用这些词语练习说话。

12、

听写练习、检查、讲评。

（二）读读记记 1、教师出示词语课件。

2、学生自由地读一读。

3、

指名读，集体评议。

4、再读词语，最好能背下来。

三、课堂小结

师：同学们，通过这节课的学习，我们又积累了许多词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。四、布置作业

：

领会“读读记记”中词语的意思，并且能把词语全部背下来。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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