和大人一起读：阳光教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《阳光》教学设计教学目标：1、能借助拼音，读准字音，正确、流利地朗读课文。2、通过多种形式的读，感受阳光的美好与宝贵。3、能仿照课文的句式说话。重点难点：重点：通过朗读感受阳光给世间万物带来的生机与美丽。难点: 通过多种形式的读，学会仿照课文的句式说话。教学准备：图片、课件、视频课时安排：1课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-05-21 13:07:00

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学校：灵璧县大庙乡殷庄小学

和大人一起读：阳光教案推荐

未知

2018-05-21 13:07:00

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关键词：和大人一起读：阳光教案推荐

正文

《阳光》教学设计

教学目标：

1、能借助拼音，读准字音，正确、流利地朗读课文。

2、通过多种形式的读，感受阳光的美好与宝贵。

3、能仿照课文的句式说话。

重点难点：

重点：通过朗读感受阳光给世间万物带来的生机与美丽。

难点: 通过多种形式的读，学会仿照课文的句式说话。

教学准备：

图片、课件、视频

课时安排：

1课时

教学过程：

一、谈话导入

师：同学们，你们喜欢晴天还是雨天？

生：

……

师：那么，到底是晴天好，还是雨天好呢？我

们一起来阅读今天的课文吧！

二、阅读课文

1、播放课文情景朗读视频。

2、借助拼音，整体感知课文。

①学生自由读文。

②齐读课文。

③说一说短文中的阳光。

3、再读课文，感受阳光的美丽与可贵

①教师指导学生说说阳光都洒在哪了？

（教师顺着学生说的贴图片并拓展阳光还会洒在哪？）

②生师配合读第一自然段。

4、感悟阳光的宝贵

①多种形式练读第二自然段

（指名读、师生配合读、男女生配合读、同桌互读、齐读）

②看图说句子

（我问你答：用提问的方式引导孩子们学习第二自然段）

田野里有什么？有了阳光怎么样了？

出示PPT（禾苗）（更绿了）

山上有什么？有了阳光怎么样了？

出示PPT(小树）（小树更高了）

河面上有了阳光怎么样了？

出示PPT（小河就像长长的锦缎了）教师补充更美了。

……

因为有了阳光 ___________ 更___________。

因为有了阳光 ___________ 更___________。因为有了阳光 ___________ 更___________。

5、我的发现

（生观察句子说一说这些句子都有什么共同点。）

6、借助板书说一说。

教师小结：世界万物都离不开阳光，因为有了阳光，我们的世界才会更美好，阳光像金子比金子更宝贵。

三、拓展阅读

1、自由阅读短文《雨点儿》。

2、仿照课文说一说句子。

因为有了雨水 ___________ 更___________。

3、我知道

生观察句子说一说这些句子都有什么共同点。）

四、布置作业

原来太阳公公和雨点姑娘做了这么多好事啊！所以阳光和雨水都很重要。请你回家将你所学到的读给爸爸妈妈听。

五、板书设计

阳光

太阳图

田野图禾苗更绿了高山图小树更高了小河图小河就像长长的锦缎了

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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