六平移、旋转和轴对称（通用）教学设计与反思｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

平移和旋转一、视频导入孩子们，有没有看过爸爸去哪儿？今天老师给大家带来了一个动画版的爸爸去哪儿，想不想看？老师是有任务的，在看视频的过程中，仔细观察有哪些物体在运动？（教师在播放视频的过程中，可以给孩子们讲解一下）师：谁来说一说有那些物体在运动？看看谁的眼睛最雪亮！生：.......... 师：同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：六平移、旋转和轴对称（通用）

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2018-05-28 22:06:00

来源学校

学校：邳州市四户镇中心小学

六平移、旋转和轴对称（通用）教学设计与反思

未知

2018-05-28 22:06:00

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关键词：六平移、旋转和�…教学设计与反思

正文

平移和旋转

一、视频导入

孩子们，有没有看过爸爸去哪儿？今天老师给大家带来了一个动画版的爸爸去哪儿，想不想看？老师是有任务的，在看视频的过程中，仔细观察有哪些物体在运动？

（教师在播放视频的过程中，可以给孩子们讲解一下）

师：谁来说一说有那些物体在运动？看看谁的眼睛最雪亮！

生：.......... 师：同学们刚刚说的这些物体都是运动的，只不过运动的方式不一样。瞧！老师从视频中截取的6种物体，看一看他们是怎么运动的？

把你的小手举起来！（生动手比划）

师：谁能来给他们分分类？生上来，你准备分成几类？

生：平移、旋转（PPT上展示）

师：为什么这么分？

生：平移、旋转（师再来说说）

师：这两种运动方式就是我们这节课所要研究得运动方式：平移和旋转（板书）

二、讲授新知

1.平移（出示PPT）

师：这三种物体师平移，认真观察一下它们，有什么共同得特点？

学生举起手比划

师：您现在认为什么样的运动才是平移呢？

生：直的

师：可以是左右，上下、斜的，你能来举几个例子吗？

师总结：朝一个方向沿直线移动的运动方式就是平移。

（板书：沿直线运动）

2、试一试

师：现在我们来感受一下平移得现象（把书放在左上角到右上角）位置改变形状大小

师：书本移动时什么变了？什么没变？

生：..... 师板书：位置改变，形状大小不变。

3旋转

师：这三种运动是旋转。下面我们来小组讨论，要求是... (学生讨论教师巡视)

师：做旋转运动时是怎么转的？都有什么共同得特点？

生：都有一个中心点（请学生指一指）并给予鼓励

师：你现在认为什么样的运动方式是旋转？举例也行

师总结：像他们这样，都绕着中心点转动的运动方式称为旋转。

4、试一试

师：认识它吗？这是一个什么运动？

生：旋转

你们想做吗？听要求：注意安全、和时间问题

举起来互相欣赏

师：我们来一个转盘游戏？

把指针指到A→B→D(不同的转法)请学生到前面展示

师：在转动指针时，你有什么发现吗？

生：有一个中心点

师：什么是中心点？有什么作用？

生：有固定指针的作用。

亲身体验

想不想体验一下运动的感觉？

全体起立

立正：向前平移一步，向后平移一步，向后慢慢转动，快速转动一圈。

师：想一想，向平移时，你面对的方向有没有变化？旋转呢？

师：这就是平移和旋转的最大区别！（板书）

三、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：六平移、旋转和轴对称（通用）教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六平移、旋转和轴对称（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六平移、旋转和轴对称（通用）教学设计与反思