六认识图形（一）含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《六 认识图形（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一年级数学上册《认识图形》教学设计教学目标：1.在愉快的教学氛围中通过有趣的活动和游戏使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这几种立体图形并能识别。2.培养学生初步观察、想象和表达的能力。3.在活动中培养学生与人探讨合作意识。教学重点：能够辨认区别长方体、正方体、圆柱、球。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：六认识图形（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 11:51:00

来源学校

学校：云南省香格里拉市实验小学

六认识图形（一）含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-11 11:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：六认识图形（一）含PPT的教学设计及点评

正文

一年级数学上册《认识图形》教学设计

教学目标：

1.在愉快的教学氛围中通过有趣的活动和游戏使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这几种立体图形并能识别。

2.培养学生初步观察、想象和表达的能力。

3.在活动中培养学生与人探讨合作意识。

教学重点：

能够辨认区别长方体、正方体、圆柱、球。

教学难点：

初步感知长方体、正方体、圆柱、球的特征。

教学方法：

实物演示法、讨论交流法等。

课前准备：

1、长方体、正方体、圆柱、球的学具和实物。2、多媒体课件。

教学课程：

一、游戏导入

师：今天老师给大家带来了神奇的口袋，你们想知道袋子里有什么吗？

揭示课题：认识图形

二、活动探究新知

1、请学生上台看一看、找一找、分一分揭示概念。师：你是怎样分的，为什么这样分？

生：汇报

2、摸一摸，感知特征。小组活动观察物体摸一摸、说一说。3、找学生摸口袋里的物体，形容后，大家猜。

4、集体订正总结。

长方体：有6个平平的面，是长长方方的。

正方体：有6个平平的面，是正正方方的。

圆柱：上下有2个平平的面，中间像柱子一样粗。

球：有1个曲面，可以自由滚动。

三、巩固练习

1、猜谜语

四、回顾总结

今天这节课你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：六认识图形（一）含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六认识图形（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

六认识图形（一）含PPT的教学设计及点评