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部编2017人教版一年级语文下册语文园地二——展示台、日积月累苗集中心小学：邹玉芳2018.4.9 语文园地二——展示台、日积月累学习目标：1、正确朗读10个词语，拓展学生的识字渠道。2、正确流利有感情地背诵古诗《春晓》，大致理解诗意。教学重点：积累词句并运用。教学难点：正确流利有感情地背诵古诗《春
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- 2018-04-25 20:43:00
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展示台+日积月累优质课教案整理
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关键词：展示台+日积月累优质课教案整理
正文
部编2017人教版一年级语文下册
语文园地二——
展示台、日积月累
苗集中心小学：邹玉芳
2018.4.9
语文园地二——
展示台、日积月累
学习目标：
1、正确朗读10个词语，拓展学生的识字渠道。
2、正确流利有感情地背诵古诗《春晓》，大致理解诗意。
教学重点：积累词句并运用。
教学难点：正确流利有感情地背诵古诗《春晓》，大致理解诗意。
课前准备：课件
学习过程：
一、谈话导入
师：孩子们，我们除了在课堂上跟着老师一起识字外，你们还有别的识字方法吗？还可以在哪里识字呀？
生自由回答
师：商店的招牌也可以认识生字，那今天老师给你们带来了几个
新朋友，大家可以看看。
二、导入新课——展示台
1、出示课件（音乐书、数学书、写字教材、品德与生活）
2、指生读这些书的名字
师：这都是我们平时其它课程的课本，对吗？孩子们，我们也可以利用这些教材，这些课本来识字呢？快来看看这些词语，自己小声读一读。
3、出示课件
减法
计算
算式
排列
品德
家庭
姿势
尊重
经历
预防
4、生自由读
师：你们在其它课本上见过这些词语吗？你们在那些课本上见过这些词语呢？
5、指生说：
6、生自由发言：
师：这些字都出现在其它的课本上，所以利用其它的课本也可以帮助我们识字。
7、同桌合作读
8、比赛读
师小结：
孩子们，除了语文课本中能认识很多的汉字，在其它科目中同样能认识很多汉字，希望孩子们在学习科目的时候，别忘了多积累汉字和词语哦！
三、学习日积月累
师谈话导入：
小朋友们，现在正是春暖花开的季节，古人也恨喜欢春天，还为春天写下了很多诗呢，接下来，我们就来学习一首关于春天的古诗<<春晓>>. 1、课件出示古诗
春晓
唐
孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
2、出示课件
孟浩然简介
师：下面听配乐朗读古诗《春晓》，配乐朗读两遍，第一遍你认真听，第二遍你可以跟着小声读，听明白了吗？
3、配乐朗读
师：下面请同学们自己小声地读这首古诗，不认识的字可以借助拼音读正确。
生自由读
指生读
师评价
师：读的真准确，下面老师再把这个录音放一遍，模仿录音里的读，读诗和我们说话读课文不一样，它有特别的节奏，我们要读出古诗的节奏和韵味，听明白了吗？
4、课件出示
春晓
春眠/不觉/晓，
处处/闻
/啼鸟
夜来/风雨/声，
花落/知
/多少。
5、录音读
6、生模仿录音自己读
7、齐读
师：这首诗是诗人孟浩然描绘春天雨后早晨的景色，孟浩然睡的特别香，不知不觉天就亮了，是谁把孟浩然叫醒的呀？
生：小鸟
师：小鸟，你从那知道的？
生：处处闻啼鸟，
师：这句话什么意思呢？
生：到处都能听到叽叽喳喳的鸟叫声。
8、出示课件：词语解释
春晓：
晓：
处处：
闻：
啼：
9、生汇报
师：鸟叫声把孟浩然叫醒了，孟浩然醒了之后他想什么呢？
师：一起读后面的两行诗。
生读：夜来风雨声，花落知多少。
师：他想起什么了？
生：他想起了夜里刮风下雨，不知道花被打落了多少。
师：这首诗书法了诗人对春天的喜爱，珍惜春天的美好心情，那你能把孟浩然对春天的喜爱读出来吗？
生再读
师：这首诗深受小朋友的喜爱，很多小朋友在幼儿园的时候，就会背了，而且这首诗也被编成了儿歌，可好听了，我们一起来欣赏。
多媒体课件播放<<春晓》儿童歌曲动画视频
10、背诵古诗
四、师小结
通过这节课的学习，我们知道了，在其它课本上也能认识许多生字，而且我们也一起学习了一首古诗，看来学习语文真有趣呀！
文档信息
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