5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《雷锋叔叔你在哪里》教案设计教学目标:知识与技能1、会认13个生字,会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。过程与方法1、通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累语言。情感态度价值观1、懂得奉献爱心,乐于助人。重点1、识字、写字。2、有

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-15 15:03:00

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学校：固安县宫村镇郑各庄小学

5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计内容推荐

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计内容推荐

正文

《雷锋叔叔你在哪里》教案设计

教学目标:

知识与技能

1、会认13个生字,会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。

过程与方法

1、通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累语言。

情感态度价值观

1、懂得奉献爱心,乐于助人。

重点

1、识字、写字。

2、有感情地朗读课文,体会雷锋精神。

难点

理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心,哪里需要帮助,雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。

教法

诵读感染法、引导点拨法

课时安排

2课时本节为第一课时

教学过程

一、播放音乐《学习雷锋好榜样》导入课题。

同学们,你们知道歌里唱的是谁吗?(板书:雷锋叔叔)相机识记“锋”。1、介绍雷锋生平

雷锋,原名雷正兴,中国湖南人,1940年出生。他14岁的时候加入中国少年先锋队,之后在1960年参加中国人民解放军,同年11月加入中国共产党。他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。"雷锋精神"激励着一代又一代人。我们为了纪念他把每年的3月5日定为学习雷锋纪念日。这节课我们就一起去寻找雷锋叔叔的足迹。(板书:你在哪里)

二、初读课文,整体感知

1、听朗读录音,学生初步感知文章内容。

2、生自读课文,圈出生字,并借助拼音读准字音,同桌相互正音。

3、出示生词,借助拼音读词语,去掉拼音再读词语,指名学生认读。

4、理解词语:曾经、泥泞、蒙蒙、年迈、荆棘、晶莹、寻觅。

三、朗读感悟,体会雷锋精神

1、学生再读课文,男女生对读,一边读一边感悟,同学们在寻找雷锋的过程中先后到过哪些地方?并找出相关的段落,多读几遍。

2、有感情地朗读课文,并思考从小溪和小路的话中你读懂了什么?

3、想一想,你周围有需要帮助的人吗?你打算怎样帮助他们呢?把的想法和大家交流一下。

四、完成课后作业

雷锋叔叔生前还做过哪些好事,搜集相关资料,下节课和同学交流。板书设计:

雷锋叔叔,你在哪里

小溪小路

抱着迷路的孩子背着年迈的大娘

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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