快乐读书吧教案1｜教案在线预览

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《我有友情要出租》教学设计青龙第四小学王凤艳一、阅读目标:1、理解故事的主要内容,初步理解友情的真谛,友情是不能用金钱买卖的。2、知道朋友是要去找寻的,而且他们都在附近,就等你去发现。3、培养学生阅读的兴趣,能主动地阅读书籍,并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。二、教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐读书吧

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2018-04-25 08:18:00

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学校：青龙满族自治县第四小学

快乐读书吧教案1

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关键词：快乐读书吧教案1

正文

《我有友情要出租》教学设计

青龙第四小学王凤艳

一、阅读目标:

1、理解故事的主要内容,初步理解友情的真谛,友情是不能用金钱买卖的。

2、知道朋友是要去找寻的,而且他们都在附近,就等你去发现。

3、培养学生阅读的兴趣,能主动地阅读书籍,并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。

二、教学重难点:

如何让学生进入情景,理解大猩猩的心理变化。

三、教学准备

1、多媒体课件。

2、人物头像、布娃娃、饼干等道具。

四、教学时间

1课时

五、教学过程

(一)赏儿歌预设情境:

1、播放儿歌《找朋友》,学生欣赏。

2、导入主题并释义:《我有友情要出租》

3、看封面,寻找有效信息,提出自己的问题。

预设信息:(1)大猩猩正在吃着饼干,看起来很伤心。(2)小女孩看起来玩得开心......

预设问题:(1)小女孩叫什么名字?(2)大猩猩为什么看起来这么伤心?(3)谁在出租自己的友情?他把友情出租给了谁?...... (二)听故事整体感知

1、明确听故事要求。(把你的小眼睛和小耳朵借给我,边听故事边看背景图片)

2、播放讲故事视频,学生带着看封面时产生的疑问听故事。

3、问题再现并回答。

(1)、谁在出租自己的友情?他把友情出租给了谁?

(2)、大猩猩为什么看起来很忧伤?

(三)读故事揭示主题

1、教师呈现重点问题。

(1)大猩猩偶尔赢了咪咪,为什么重重的举起脚来,却轻轻的踩下去?

(2)大猩猩为什么没有带小背包和沙漏?

2、学生边读边看,寻找问题答案。

3、同桌交流,回答问题,

4、通过读故事你还有那些收获?其他同学补充。

预设:

(1)看见大猩猩背着咪咪开心的图片,我想大猩猩一定感觉到很开心,他一定把咪咪当成了自己最好的朋友。

(2)大猩猩开始出租友情的广告词是:我有友情要出租,一小时五块钱。后来广告词变成了:我有友情免费出租。说明大猩猩懂得了

友情的珍贵,他不是用金钱换来的。

5、结合学生汇报情况,教师适时指导阅读绘本故事方法。

(1)结合插图和文字理解故事大意。

(2)除了关注绘本故事的主人公之外,对故事中的次要人物也要多加留意,他们也会给我们带来意想不到的乐趣和收获。

(3)绘本故事可以多次阅读,每次阅读我们都会有不同的感受和收获。

(四)演故事、深化主题

1、找一找,你还对故事中哪些图片或文字感兴趣?

2、说一说,同桌交流:说一说你感兴趣的图片故事。

3、演一演,请同学帮忙,把你感兴趣的图片表演出来。

预设:通过活动,让学生自己找朋友一起演故事,使学生从中明白:朋友是要去找寻的,而且他们都在附近,就等你去发现。

(五)找朋友、课外实践

1、要求学生下课后主动找到一位新朋友。

2、将《我有友情要出租》这个故事讲给爸妈听。

关于本教案的常见问题

Q：快乐读书吧教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐读书吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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