12 坐井观天优秀教学设计内容

12《坐井观天》第二课时教学设计

教学目标：

1.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

2.抓住重点词句理解文章内容，懂得“坐井观天”这个成语的意思。

3.懂得学习、做事都要开阔眼界，不能自以为是。

重点、难点

重点：懂得“坐井观天”这个成语的意思。

难点：懂得学习、做事都要开阔眼界，不能自以为是。

教学准备：课件、小鸟、青蛙图片和头饰

教学过程

一.

复习导入

1.上节课，我们初步学习了《坐井观天》，那么请同学们回忆一下，青蛙、小鸟分别在什么地方？（请学生相机板书图片）

2.通过上节课对青蛙和小鸟第一次对话的学习，我们知道，这只青蛙的家住在井里，小鸟则是从天上来，飞累了，落在井沿上，可是，它们却为一件事而争论起来，它们到底在争论什么呢？（天有多大）

二．出示自学提示

1.自由朗读课文第4-7自然段，要求读准字音，读通句子。

2.用横线画出小鸟说的话，用波浪线画出青蛙说的话，多读几遍。

三．研读对话，理解内容

1．那小鸟认为天有多大呢？

出示句子：天无边无际，大得很哪！

（1）谁能告诉老师无边无际是说天怎么样，课文中哪些词语可以看出？（天大得很哪，小鸟飞了一百多里）

（2）天是无边无际的，我们还可以说什么是无边无际的？

说一说： 是无边无际的。（大海、沙漠……）

（3）小鸟飞了一百多里，我们学着小鸟张开翅膀飞一飞。（播放各种画面：小鸟飞过雄伟的高山，飞过宽阔的大海，飞过美丽的草原，飞过无垠的沙漠，）小鸟飞过那么多地方，都没有飞到天的一边，天可真是（生说：无边无际）天可真大啊！你能把天的大读出来吗？（自由读-指名读–师范读-齐读）

2.虽然小鸟认为天是无边无际的，可青蛙却认为小鸟在说“大话”。

（1）那青蛙的观点是什么？它眼中的天是什么样？（天不过井口那么大，还用飞那么远吗？）

（2）什么样的话是大话呢？（吹牛、夸张、不切实际）

（3）是啊，他觉得小鸟在说大话，在吹牛。所以他说“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”（指名读）

（4）用“因为……所以……”谈谈自己的理解。

A、因为青蛙整天坐在井里，看不到井口范围以外的天，所以它以为天“只有井口那么大”。

B、因为小鸟天天在空中飞，亲眼看到天很大很大，所以它认为天“无边无际”。

（5）小鸟认为天无边无际，大得很，可是青蛙却认为小鸟在说大话，它们为此争论不休，现在请同学们学着它们的样子带上头饰来争论争

论。

3.青蛙和小鸟都认为自己说得对，那么你认为谁说得对？（小鸟）现在我们来做个小游戏，看看青蛙是不是真错了，请你拿起手中的那张白纸跟老师一样先把纸卷起来，再看一看，天花板，你看到了什么？（天花板的一部分），那青蛙会看到什么呢？（天的一部分）

过渡：是啊，井壁挡住了青蛙的视线，所以它只能看到天的一部分，就认为天不过井口那么大，谁能用一个词来形容小青蛙呢？（目光狭窄、自以为是……）

4.过渡：刚才我们通过朗读和做实验了解到青蛙很自以为是，那课文中还有那句话可以看出青蛙自以为是的呢，请你找一找。

（1）出示句子：

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。”

青蛙不接受别人的意见，它认为自己是对的。下面请同学们读读这句话，要读出青蛙自以为是的样子。

（2）此时，青蛙竟然还笑了，它为什么笑呢？（因为它觉得自己不会弄错的）它为什么那么肯定自己不会弄错呀？课文是怎么说的？（我天天坐在井里，一抬头就看见天。）

（3）用“一……就……”练习说话. （4）青蛙笑了，小鸟也笑了，它又是为什么笑呢？（小鸟笑青蛙眼光狭窄，只能看到那么大的一片天，还自以为是，不承认自己的看法有问题）

（5）是呀！不过，这只小鸟很聪明，眼看自己不能说服青蛙，它便想出一个什么好办法？（让青蛙跳出井来看看）

（6）这是一个多么有趣的故事啊，愿意演一演吗？同桌两人，一人当青蛙，一人当小鸟，把他们的第三次对话演一演，读一读。（指名一组同桌朗读）

5.过渡：演得真好！小鸟说的话太对了，可是课文的青蛙还是依旧坐在井底，大家能不能给这只青蛙取个名字呀？（井底之蛙）

后来，人们给这个寓言故事起了个名字叫“坐井观天”。现在你们明白“观”是什么意思了吗？是谁坐在井里看天呢？同学们可千万不要学井里的小青蛙呀，目光狭窄还自以为是，老师希望你们看更多的书，了解更多的知识，千万不要当“井底之蛙”。

四. 总结全文

读了这篇文章，你有什么收获？

小结：看来，我们不要坐井观天，要开阔眼界，做一个像小鸟一样见多识广的人。（这就是这个故事告诉我们的道理。）

五．拓展 青蛙跳出井口后看到什么？说些什么？用下面的句式来说：

青蛙鼓足了勇气，跳了出来。它看见

它说：“

。

六．作业布置

1.把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。

2．读了这则寓言，你想对青蛙说点儿什么呢？把它写下来。

板书设计

12坐井观天