1 春夏秋冬教学设计第一课时｜教案在线预览

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1、《春夏秋冬》第二课时教案一、教学目标:1、简单认识表示动作的词语和表示颜色的词语。2、学会观察,并学会用简单动词和表示颜色的词语几句话。二、教学难点:1.能学会观察,恰当的运用动词和颜色的词语写几句话。三、教学准备:多媒体课件,贴纸,作业设计。四、教学过程:(一)复习导入:(1)出示课题,读读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-04-01 17:25:00

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学校：灵山县烟墩镇莲塘小学

1 春夏秋冬教学设计第一课时

未知

2018-04-01 17:25:00

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关键词：1 春夏秋冬教学设计第一课时

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1、《春夏秋冬》第二课时教案

一、教学目标:

1、简单认识表示动作的词语和表示颜色的词语。

2、学会观察,并学会用简单动词和表示颜色的词语几句话。

二、教学难点:

1.能学会观察,恰当的运用动词和颜色的词语写几句话。

三、教学准备:

多媒体课件,贴纸,作业设计。

四、教学过程:

(一)复习导入:

(1)出示课题,读读课题。

(2)说说你是怎样记住这四个字的?

春(三人晒太阳猜谜语的方法)夏(一自夂拆部件的方法)

秋(左边绿,右边红,左右相遇起凉风,绿的喜欢及时雨,

红的最怕水来攻。儿歌识字的方法)

(3)小结:看来同学们都学得不错,能用老师教的方法识字,牢牢的记住了所学的字。

(二)巩固旧知,学会动词和表示颜色的词语。

(1)导入:你能读读这些词语,并能说说这些事物是怎样来到人间的吗?请你用一个动作来表示.

(2)出示图片:(引导孩子们做出吹的动作)

(3)出示图片:(引导孩子们做出落的动作,急速并快速的)

(4)出示图片:

(4)出示图片: (5

(引导孩子们做出降的动作,慢速并轻柔的) (引导孩子们做出飘的动作,可用一张示范)

(6)其实,在我们的生活中,有很多时候是可以用一个动词来表示一幅图的意思,也可以用一个动作的词语来写一句话,请你仔细观察一下,用书本上的动词形容一下图片,也可以用一个动词写一句话。

引导:(a)孩子们用“飞鸟”形容第一幅图并一句话。

(b)孩子们用“蛙叫”形容第二幅图并一句话。

（8）小结：不同的图片，景色可以用动词或是表示颜色的词语写出一句话。你能说说生活中有哪些表示动作的词语吗？（9）你能根据图片说说他们的颜色吗？

（

）

的梨花（）的落叶（）的桃花

（）的油菜花（）的田野

（）的天空

小结：看来同学们都学得不错，那你能运用今天你积累的的动词或是表示颜色的挑战

更大的难关吗？

三、学以致用，发散思维。

1、出示图片，想一想可以怎样补充句子？并说说你用的词语是表示动作的词语还是表示颜色的词语。

2、学生板书,并说说写的是动词还是表示颜色的词语。

3、总结:为了使段落写得更美观,可以动词的句子和表示颜色的句子穿插写成一段话。

4、学生独立完成写话。(以“春天来了”为开头写几句话,用上动词和颜色的词语。)

5、演示学生作品,评一评作品。

四、总结,课后抄写写话练习。

五、板书

AABB: 雪白雪白金黄金黄火红火红粉红粉红碧绿碧绿

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教学设计第一课时