2 英英学古诗教案推荐｜教案在线预览

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《英英学古诗》教学设计李桂芬教学目标1.能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。2.激发学生学习古诗的兴趣。3.能联系上下文理解古诗的意思,体会作者思念、热爱故乡的思想感情。教学重点、难点能背诵古诗、理解古诗的意思,体会作者思念、热爱故乡的思想感情,激发学生学习古诗的兴趣。教学课时:第二课时教学过程

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所属课文：2 英英学古诗

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2018-04-24 07:44:00

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学校：东川区阿旺镇中心小学

2 英英学古诗教案推荐

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正文

《英英学古诗》教学设计

李桂芬

教学目标

1.能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。

2.激发学生学习古诗的兴趣。

3.能联系上下文理解古诗的意思,体会作者思念、热爱故乡的思想感情。

教学重点、难点

能背诵古诗、理解古诗的意思,体会作者思念、热爱故乡的思想感情,激发学生学习古诗的兴趣。

教学课时:第二课时

教学过程

一、揭示课题

1.复习导入

2.板书课题

3.齐读课题

二、初步感知课文

1、全班齐读课文

2、同学们有没有发现这篇课文与第一课、第二课有什么不一样?

3、像这样的课文,课文中写了对话,对话中介绍了古诗的作者及诗句的意思就是典型的“文包诗”。今天英英学的这首诗叫什么?

4、教师范读,在诗中画上节奏线

5、全班齐读古诗

2、潜心读文,读出情趣

1、看图,引出对话

2、英英说了几次话?奶奶说了几次话?

3、学习第一次对话

1、从文中找出第一次对话,从哪里到哪里?

2、第一次对话讲了什么内容?

3、让学生找出多音字“背”

学习第二次对话

1、从文中找出第二次对话,从哪里到哪里?

2、从第二次对话中找出前一句诗的意思,用横线画下来

3、思考诗句中“疑”的意思

看图说意

1、这幅图上的月亮和我们平时见到的月亮有什么不一样?

2、此时,李白看见的就是这轮明月,想一想,什么时候的月亮是这样圆圆的,亮亮的。在中秋节里,你们是怎样度过的呢?(是啊,中秋夜正是家家户户团圆的时候,可是假如你此时独自一人远在外地,身边没有一个亲人,你会怎样呢?

3、是啊,此时此刻,李白远离家乡,远离亲人,孤孤单单一个人,想想,他站在窗前,仰望明月,会想些什么呢?

4、同学们说得真好,同样的月亮,同样的月光,勾起了远在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。

5、现在,谁愿意来当李白,有感情朗读第二句诗句呢?

6、找出“举头望明月,低头思故乡”的诗意,用波浪线画下来,并思考“举”、“思”的意思

学习第三次对话

1、全班齐读第三次对话

2、简介作者

3、分角色朗读

四、教学生字“静”

五、小结

这篇课文通过对话形式,告诉我们应该怎么样学古诗,首先学会背古诗,其次知道诗意和作者。在我们的学习中还会学到很多古诗,我们可以用今天学的方法把其它的古诗学好。

六、作业

1、收集所学过的古诗

板书设计:

3、英英学古诗

背诗

诗意

作者

关于本教案的常见问题

Q：2 英英学古诗教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 英英学古诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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