5　电子计算机与多媒体教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《电子计算机与多媒体》教学目标:知识与能力:1、学会本课生字及其组成的新词。2、读中提出问题的能力。3、认真阅读课文,了解计算机与多媒体的关系。过程与方法:1、能根据课文内容收集有关材料,加深对课文的理解。2、理解重点语句“计算机会越来越神”的意思。3、了解计算机与多媒体的关系。情感态度价值观:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　电子计算机与多媒体

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2018-05-09 10:58:00

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学校：西畴县董马乡锅地塘小学

5　电子计算机与多媒体教学活动设计方案

未知

2018-05-09 10:58:00

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关键词：5　电子计算机与多媒体教学活动设计方案

正文

《电子计算机与多媒体》

教学目标:

知识与能力:

1、学会本课生字及其组成的新词。

2、读中提出问题的能力。

3、认真阅读课文,了解计算机与多媒体的关系。

过程与方法:

1、能根据课文内容收集有关材料,加深对课文的理解。

2、理解重点语句“计算机会越来越神”的意思。

3、了解计算机与多媒体的关系。

情感态度价值观:

1、有感情地朗读课文。

2、激发学生、运用计算机的兴趣。

3、通过学习课文,产生对科学的热爱之情。

教学重难点:

本课的重点是说明电脑与多媒体的关系。难点是理解和“计算机会越来越神”的意思,并让学生展开联想。

教学过程:

一、揭示课题。

1、导语:同学们,随着科学技术的不断发展,在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能,既能给我们的生活增添无穷的乐趣,又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持。你们知

道这位时代的骄子是什么吗?对!就是电子计算机。

2、板书课题:电子计算机与多媒体

3、同学们对电子计算机有哪些了解呢?今天我们共同学习课文《电子计算机与多媒体》,深入了解它们。

二、检查学生预习情况。

1、反馈生字词的预习情况。

具体要求:请一个学生或者小组汇报的形式,谈谈自学生字词的收获。

2、课前,同学们都阅读查找了有关电子计算机和多媒体的有关资料。哪个同学愿意举例说一说电脑在生活中的用途呢?(组织学生交流搜集的有关资料。)

三、自学课文,初步了解课文的内容,理清课文的脉络。

1、提出问题:

第一台电子计算机是什么时候诞生的?叫什么呢?

计算机是用来干什么的?

人们为什么把电子计算机称为“电脑”?

什么是多媒体?

课文向我们介绍了有关多媒体的哪些知识?

什么是“电脑”?

电脑和多媒体有什么关系?

你对电子计算机越来越“神”是怎样理解的?

计算机越来越神。她会神到什么程度呢?

2、学生讨论,试着解决问题,并举手回答问题。

………………

3、指导学生分段,归纳段意。

思考:默读课文,想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“电子计算机与多媒体”的知识呢?

(课文的2——5自然段向我们介绍了多媒体与计算机的知识。)

追问:课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识?

(第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速,而且会越来越“神”)

3、再次朗读课文,目的在于让学生进一步理清文章的层次。四、作业

1、书写本课的生字新词。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：5　电子计算机与多媒体教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　电子计算机与多媒体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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