3 一个接一个教案3｜教案在线预览

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一个接一个教学设计教学目标:1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。3.情感目标:体会孩子做事积极、乐观的心态。教学重点:识字,写字,有感情地朗

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-05-21 14:52:00

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学校：葫芦岛市第三实验小学

3 一个接一个教案3

未知

2018-05-21 14:52:00

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关键词：3 一个接一个教案3

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一个接一个教学设计

教学目标:

1.知识目标:正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”等十三个生字,会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。

2.能力目标:有感情的朗读课文,理解课文内容。

3.情感目标:体会孩子做事积极、乐观的心态。

教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。

教学难点:体会孩子做事积极、乐观的心态。

第一课时

教学过程:

一、谈话激趣,引入新课。

师:同学们,你们平时都喜欢做什么啊?

生:做游戏、看电视……

师:今天我们就来学习一篇新的文章。(板书课题:一个接一个)齐读课题。学习生字“接”

二、初读课文,整体感知。

1、师范读课文,同学们边听边想,儿歌有几小节?孩子做了什么事情?

(踩影子、做梦、跳房子、上课)

2、自读课文,学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)

(3)多媒体课件出示生词,用多种形式认读。

接着接力再见一再做梦作伴有趣趣事

3、多种方式识记生词。

4、组内自读,读通第一小节。理解本小节内容。

5、你有过这种感受吗?齐读第一小节。

三、朗读,指导书写。

1、指名读第一小节。

2、指导书写“过、各、种、样”。

(1)这几个字是什么结构?

(2)注意观察课件中的笔顺,在田字格中的位置。3、生描红,师巡视。

四、小结:本课你有什么收获?

板书:一个接一个

不快乐开心

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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