12 要好好学字优质教案设计

12、要好好学字

【教学要求】

1、能正确、流利地朗读课文,尤其是长句子。

2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语,并能正确、美观地书写三个生字。

3、学习课文第一自然段,重点理解关键词语和句子,会仿照第二句练习说话。

4、初步理解课文内容,懂得干革命要文化知识,教育学生从小要好好学习,天天向上。

【教学重点】

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语,并能正确、美观地书写三个生字。

3、学习课文第一自然段,重点理解关键词语和句子,会仿照第二句练习说话。

【教学难点】明白从小就要好好学习,天天向上的道理。

【教学准备】教学投影片、生字卡片

【教学过程】

一、看图激趣,导入新课

1、小朋友们,一年级的时候我们认识了两位老一辈的党和国家领导人,还记得他们是谁吗?(陈毅,邓小平)

2、对,他们都是一些了不起的人。今天这节课,我们再来认识一位

更了不起的革命伟人。知道他是谁吗?【课件出示】

(***毛主席)【课件出示】

3、师介绍:***是新中国的第一位***,老百姓把他比作红太阳,他是人民的大救星。

过渡:毛主席身为一位优秀的国家领导人,他对孩子们也非常关心爱护。今天我们要学习的就是他教导两位小八路要好好学字的故事。4、出示课题:要好好学字

(好是小朋友们的老朋友了,在这里,老师告诉你们一个小秘密。两个第三声的字组成词语的时候,前面的字要读成第二声。)

跟读,指名读,齐读,把课题连起来读。

二、初读课文

1、好,下面请小朋友们自由轻声地朗读课文。【课件出示】

注意看清要求:①借助拼音,读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。

②标出自然段序号。

2、检查字词句

①出示带拼音的生字。【课件出示】

(小朋友们刚刚读得很认真,老师来看看这些生字宝宝,你们认识了吗?)开火车读。

拼音小帽子去掉了,你们还认识吗?齐读。【课件出示】

②出示词语。【课件出示】

(你们愿意和生字宝宝组成的词语交朋友吗?)横着开火车读,齐

读。

③出示短句。【课件出示】

(生字词,小朋友们都会了,句子朋友,你们能读好吗?)指名读,男女生读,齐读。

3、分段读课文

①小朋友们学得真不错,谁来告诉大家这篇课文有几个自然段呢? (三个)

②好,请三位小朋友分别读这三个自然段,其他小朋友,双手拿好书,认真听。

小结:读的小朋友读得非常好,听的小朋友听得也很认真。

三、学习第一自然段

过渡:小朋友们看,这位就是毛主席,他在教导谁要好好学字呢?答案就在课文的第一自然段,请小朋友们双手拿起书,轻声读读课文的第一自然段。读完后标出第一自然段有几句话。【课件出示】1、学习第一句话。

①谁来说说第一自然段有几句话呢?老师请一位同学来读读第一句话。

②你们听说过延安吗?【课件出示】

相机介绍延安:延安位于陕北高原,延河之滨,是我国的革命圣地。宝塔是革命圣地延安的象征。

③小八路【课件出示】:小朋友们看,这两个小哥哥头戴(军帽)身穿(军装),这就是共产党领导的抗日军人,八路军。他们两个因为

年龄小,所以叫小八路。

2、学习第二句话。

过渡:这两个小八路,他们是谁呢?(安定宝刘长贵)

小朋友,你怎么知道的呢?谁告诉你的?(书上)

①指名读第二句话。

②他们俩哪个是安定宝,哪个是刘长贵呢?谁来指一指。

③指的对不对?(对)你们怎么会分清的呀?(个子高一点的是安定宝,个子矮一点的是刘长贵)

小结:这位小八路真不简单,这么小的年龄就参加了革命。所以课文这里用了一个“才”字,突出他年龄小,只有14岁。

④谁能学着书上的样子来介绍一下自己呢?【课件出示】

同桌练,指名两组上台介绍,指名两组介绍别人。

小结:平时我们写话的时候也可以这样来介绍自己和别人。

3、齐读第一自然段。

好,下面请小朋友们捧起书,一起来读一读第一自然段。

四、学习生字。

过渡:小朋友们刚才学得真不错,相信你们学字的时候会学得更好。 1、出示生字延【课件出示】

①指名读,齐读。

②延字是半包围结构的字,有一个新的部首叫建字底。

③延字怎么来记住它呢?请小朋友看着屏幕【课件出示】,谁来说说它的笔顺。我们一起来书空一下笔顺。

④延字写的时候要注意什么笔画?

⑤范写,临写。

2、学习刘【课件出示】

①指名读,齐读。

②怎么来记住它?谁能编个顺口溜记住它?

③写的时候先写什么,再写什么?

⑤范写,临写。

3、学习宝【课件出示】

①指名读,齐读。

②怎么来记住它?跟读,宝宝,上下结构,宝盖头。③宝有哪些朋友呢?

④注意特殊笔画是什么?

⑤范写,临写