2 传统节日优质课教案推荐

《传统节日》教学设计

太和县双浮小学

从明志

2018-4

《传统节日》教学设计

第二课时

教学目标：

1、熟练认读课文中出现的生字新词。

2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、日期、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

3、通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

4、明确不同的节日有不同的文化。培养学生对中华民族传统节日的热爱之情

教学重点：

了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

教学难点：

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学过程

一、音乐导入,明确目标

同学们，你们喜欢听音乐吗？我们先来听一首歌曲。

课件播放儿歌《新年好》，会唱的同学可以一起唱。

同学们，这首儿歌里讲到了我国的一个传统节日，你知道是哪个节日吗？（春节）

上节课我们学习了《传统节日》，这节课我们来继续认识传统节日。（板书：2传统节日）

二、复习上节课所学生字词语

1、课件出示生字词语。

2、指名认读生字词语。

3、去掉拼音，开火车认读生字词语。

三、朗读韵文

1．把生字词语放入课文，你能把句子读通顺吗？

2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。

四、合作分享,反馈点拨

1．课件出示过春节相关图片，观察说话。

(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么? （春节，贴窗花、放鞭炮）

(2)春节在哪一天？（农历正月初一）

(3)过春节了，人们还有什么活动和习俗? （贴春联、拜年、吃饺子、给压岁钱……）

(4)你能看图说一句话吗？

春节到了，一家人正在愉快的贴窗花。

过春节时，小朋友们正在放鞭炮。

2.课件出示元宵节相关图片，观察说话。

（1）图上画的是什么节日？（元宵节）

（2）元宵节在哪一天？（正月十五）

（3）人们在这个节日里在做什么？（看花灯）

还有什么主要的民俗活动？（吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼）

3．课件出示清明节相关图片，观察说话。

(1)图上画的是什么节日?(板书：清明节) (2) 清明节在哪一天？（公历四月四、五或六日）

(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，民间习惯在这天扫墓。

(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。

(4)谁知道老师为什么把春节、元宵节用红色粉笔写，而清明节用白色粉笔写？

（因为春节、元宵节是热闹、喜庆的节日，所以用红色粉笔写，而清明节是怀念先人，扫墓的节日，过清明节时人们的心情是沉重的，忧伤的，所以用白色粉笔写。）

(5)那么，读这一句时应该怎样读？

（应该语速缓慢，语调低沉）

老师示范朗读，学生跟读，自由读，齐读。读出对先人的怀念。

4.课件出示端午节相关图片，观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日? [相机出示：赛龙舟、端午节] (2)端午节在哪一天？（农历五月初五）

(3)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?还有什么习俗？（吃粽子、插艾草）

5.出示七夕节相关图片，观察说话。

(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?

[相机出示：乞巧、七月七]教师介绍“七月七”，讲牛郎织女的故事。

(2)师介绍“乞巧”：汉族岁时风俗，农历七月七日夜(或七月六日夜)，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为"乞巧"。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧；各地汉族民间的乞巧方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。

6．出示中秋节相关图片，观察说话：

(1)图上画的是什么节日?你知道吗？（中秋节）

(2)中秋节在哪一天？（农历八月十五）

(3)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[赏月、吃月饼] 7．出示重阳节相关图片，观察说话：

(1)图上画的是什么节日?你知道吗？（重阳节）

(2)重阳节在哪一天？（农历九月初九）

重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。

我国法律明确每年农历九月初九为老年节。

三、总结填表

总结课文，做“找朋友”的小游戏

教师下发节日名称，日期，习俗相关词语卡片，让学生按每个传统节日一组到讲台列队，全体学生背诵相关句子。

第1句介绍了春节及主要民俗活动。

春节

农历正月初一

贴窗花

放鞭炮

第2句介绍了元宵节及主要民俗活动。

元宵节

农历正月十五

吃元宵

看花灯

第3句介绍了清明节及主要民俗活动。

清明节

公历四月四、五或六日

祭扫

第4句介绍了端午节及主要民俗活动。

端午节

农历五月初五

赛龙舟

吃粽子

插艾草

第5句介绍了七月七及主要民俗活动。

七夕节

农历七月初七

乞巧

第6句介绍了中秋节及主要民俗活动。

中秋节

农历八月十五

吃月饼

赏月

第7句介绍了重阳节及主要民俗活动。

重阳节

农历九月初九

踏秋

赏菊

登高

第8句介绍了春节团圆的情景。

四、小练笔，说一说，写一写。

你最喜欢的是哪一个传统节日？为什么？

1、指名学生说一说。

2、让学生动笔写一写。

3、指名学生朗读自己写的句子。

4、把自己写的句子读给同桌听一听。

板书设计

识字2

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七月七

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端午节