6、分数与分数相乘及分数连乘练习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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第6课时练习课教学内容：课本第38页练习六第10－15题。教学目标：1、提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。2、学生能够再具体的问题情境中，解决相关的分数实际问题。 2、提高学生的计算能力，提高学生学好数学的信心。教学重难点：掌握求一个数的几分之几的计算方法正确的进

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所属课文：6、分数与分数相乘及分数连乘练习

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2018-04-29 21:27:00

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学校：邳州市福州路小学

6、分数与分数相乘及分数连乘练习教案设计（一等奖）

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关键词：6、分数与分数相�…教案设计（一等奖）

正文

第6课时

练习课

教学内容：

课本第38页练习六第10－15题。

教学目标：

1、

提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。

2、

学生能够再具体的问题情境中，解决相关的分数实际问题。

2、提高学生的计算能力，提高学生学好数学的信心。

教学重难点：

掌握求一个数的几分之几的计算方法

正确的进行分数乘法实际问题的计算。

课前准备：

多媒体课件

教学过程：

一、复习回忆

上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么?

二、基本练习

1、看图写算式

1.计算。

1520192551338

×22×

× 162151036332164271

2、一台织布机平均每小时织布100

千米，某织布厂有800台这样的织布机，1分钟能织布多少千米？

3、一筐苹果，第一次卖掉一半，第二次卖掉的是第一次的一半，剩下的苹果是这筐苹果的几分之几？

34、一个长方形正好可以平均分割成六个边长是米的正方形，求这个长方形的

4面积和周长。

三、重点练习

1、练习六第10题。

引导学生复习方法之后，学生独立做，然后订正。

2、练习六第11题。

学生独立计算，完成后观察每组数的结果的什么特点。

概括：一个数与比1小的数相乘，积小于原数。

一个数与比1大的数相乘，积大于原数。

3、练习六第12、13题。

独立完成后订正。

四、课堂总结

通过这节课的练习，你有什么收获呢？

五、布置作业

练习六第14、15题。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：6、分数与分数相乘及分数连乘练习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、分数与分数相乘及分数连乘练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6、分数与分数相乘及分数连乘练习教案设计（一等奖）