4 猜字谜主要内容及教案内容｜教案在线预览

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4 猜字谜滁州市全椒县郑桥小学马学培教学内容:猜字谜一课的课文和部分生字。教学目标:1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁,两点水2个偏旁;会写“字、左”等4个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。3.通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律。重难点:重点是借助谜面巩固

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

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2018-05-23 14:48:00

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学校：全椒县郑桥小学

4 猜字谜主要内容及教案内容

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2018-05-23 14:48:00

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关键词：4 猜字谜主要内容及教案内容

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4 猜字谜

滁州市全椒县郑桥小学马学培

教学内容:猜字谜一课的课文和部分生字。

教学目标:

1.认识“相、遇”等12个生字和又字旁,两点水2个偏旁;会写“字、左”等4个字。

2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。

3.通过字谜学习,进一步了解合体字和形声字的构字规律。

重难点:重点是借助谜面巩固“青”字族汉字;了解合体字和形声字的构字规律。难点是抓住字的特点,学习猜字谜的方法。

教学过程:

一.谈话导入

1.导入:同学们,你们喜欢猜字谜吗?谁来说个谜语让大家猜一猜?

2.导学:刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”,你们猜出来的答案叫什么?(谜底)出示课件:谜语的构成

3.教师说猜谜的窍门:“猜谜语,动脑筋,会观察,抓特征,跳出谜面想一想,谜底就在话里藏。”

二.读文识字

(一)初读课文

1.教师范读。要求学生仔细听,听准生字的字音。

2.导学:多有趣呀!你们想读吗?请大家自由读课文,如果遇到不认识的字,多读几遍。

3.检查读文。教师相机正音。

(二)指导猜谜

1.导学:谁来猜猜第一则谜底?(生:秋)说说你为什么这样猜?绿色的喜欢及时雨,红色的怕水,左边是“禾”,右边是“火”。出示课件助学生理解。相遇和及时雨又怎样理解? 2.学习第二则字谜,指生读第二则字谜。谁能猜出谜底?(生:青)说说你为什么要这样猜?猜对了大家表扬,猜错了,说说你猜错的原因。

3.多有意思的字谜呀!让我们再来读一读吧!一边读,一边回想谜底是怎样猜出来的。

4.看一看请、情、晴、清的构字规律。

(三)随文识字

1.指生读第一则字谜。

2.指生评议朗读。

3.赛读。

4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”,认识“又字旁”。

①指名读词语:相遇喜欢最怕

②同桌互读三个词语,并分别用这三个词语说话。

③文中是“谁和谁相遇?”“什么喜欢什么?”“什么最怕什么?”

④引导学生小组内认读生字并交流识字方法。

5.指生读第二则字谜。

①相机学习生字“言、互、令、动、纯、净”。部首“冫”

②指导学生读短语,互相尊重令人感动万里无云纯净透明

③把四个短语放回到谜语中还能读好吗?

④引导学生小组内认读生字并交流识字方法。

⑤把字宝宝放回句子中,你还能读准吗?

三.识字与书写。

1.课件出示生字:“字、左、右、红”。

2.学生读字。

3.学生书空笔顺,给生字组词,选词说话。

4.认真看:每个字的每一笔在田字格中的什么位置,说说书写时需要注意什么。①学生在田字格中描红,再试写两个“右”字,教师巡视指导。

②教师展示字例,学生评价。

四.猜猜字谜(展示课件)

五.总结课文

六.板书:

4 猜字谜

秋青

请情晴清

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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