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微课教学设计榆中县恩玲中学文生涛教学目的：以一道高考题来回顾总结线性规划的知识。教学重点：准确的找出线性规划可行域，并搞清楚目标函数的各种意义。教学难点：分析清楚目标函数的各种意义。教学过程：一、复习并讲解高考题以2014年高考新课标I I数学（文科）第9题为例子。二、对线性规划的知识点进行总结解决
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阅读与思考 错在哪儿PPT专用课堂实录内容
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微课教学设计
榆中县恩玲中学
文生涛
教学目的：以一道高考题来回顾总结线性规划的知识。
教学重点：准确的找出线性规划可行域，并搞清楚目标函数的各种意义。
教学难点：分析清楚目标函数的各种意义。
教学过程：
一、
复习并讲解高考题
以2014年高考新课标I I数学（文科）第9题为例子。
二、
对线性规划的知识点进行总结
解决线性规划问题按照以下三个步骤。
1.
画出可行域
2.
根据目标函数的几何意义建立动态图像模型
3.
根据题意求解
三、
巩固加强
最大值
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