资料摘要

第四节 细胞的癌变教案一、知识目标:1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。二、能力目标:1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念,培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。2、通过对癌症的预防措施的讨论,让学生亲历思考和探究的过程,领悟研

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科学前沿 组装细胞教案教学设计导入设计

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科学前沿 组装细胞教案教学设计导入设计

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正文

第四节 细胞的癌变教案

一、知识目标:

1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。

2、讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。

二、能力目标:

1、通过学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念,培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。

2、通过对癌症的预防措施的讨论,让学生亲历思考和探究的过程,领悟研究方法,养成尊重事实的研究态度和能力,以及应用理论知识解决实际生活问题的能力。

三、教学过程

创设情境导入新课:

学习细胞的生命历程使我们联想到人的寿命,人类有威胁人类健康的四大“杀手”是什么呢?

学生根据已有的生活经验进行推测:1.心血管病2.癌症3.艾滋病4.糖尿病

〖提问〗(分五小组,每组讨论一个问题)

1、在我们身边时常听到有关癌症的情况,就你所知,你听说过哪些癌症? 2、癌细胞与正常细胞有什么区别?

3、引起细胞癌变的致癌因子有哪些?

4、细胞为什么会发生癌变?

5、怎样预防癌症的发生?

(教师巡查指导,待学生讨论分析后由学生回答,教师归纳)

〖代表发言〗各小组组长代表发言汇报,经过全体同学的质疑和探讨后得出:

1.在我们身边时常听到有肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌(白血病)、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。

〖问题〗细胞的分裂和分化如果出现异常将会造成什么后果呢?

一、癌细胞的概念:

细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的,连续进行分裂的恶性增值细胞,这种细胞就是癌细胞。

癌变----不正常分化(畸形分化) 属于基因突变

肿瘤分良性的和恶性的,恶性肿瘤就称为"癌"。

二、癌细胞的主要特征:

①在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖。

②癌细胞的形态结构发生显著变化。

③由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内扩散和转移。

〖问题探讨〗

1.日光浴对人体有什么好处?

2.为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多?

学生思考回答,教师提示。

〖提示〗

1.日光浴使皮肤生发层细胞中的胆固醇在紫外线照射下转化成维生素D,可以预防佝偻病、骨质疏松症;同时在紫外线的照射下,表皮细胞可以产生黑色素,保护内部组织和器官。

2.臭氧层可以部分吸收紫外线。当臭氧层被破坏时,过多的紫外线辐射有可能伤及表皮细胞中的遗传物质,严重时可能导致皮肤癌。

三、致癌因子

⑴物理致癌因子:主要指辐射,如紫外线、X射线、电离辐射等。

⑵化学致癌因子:无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等;

有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。

⑶病毒致癌因子:如Rous肉瘤病毒。

〖随堂练习〗

分析致癌因子

1.臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多.(物理致癌因子)

2.切尔诺贝利核电站核物质外泄,诱发了众多白血病患者。(物理致癌因子)

3.近几年肺癌的发生率日趋增加,可能与吸入烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车尾气等有关。(化学致癌因子)

4.人乳头瘤状病毒侵染人的生殖道,使人患子宫癌。(病毒致癌因子)

5.居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤,导致白血病。(物理致癌因子)

6.EB病毒是一种疱疹病毒,能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。(病毒致癌因子)

7. 有人用砷酸钠治疗皮肤病后,出现局部色素增加,过度角化,最后发展为皮肤癌,砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。(化学致癌因子)

8. 日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的“芥子气”,可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。(化学致癌因子)

〖体验高考〗

(2015新课标Ⅱ卷)5.下列与病原体有关的叙述,正确的是

A、抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B、抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

C、Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关

D、人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

〖提问〗细胞为什么会发生癌变?

四、细胞癌变机理

细胞中既有原癌基因,又有抑癌基因,其中原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。

抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值。

〖提问〗癌细胞、原癌基因和致癌因子之间有什么联系?

〖回答〗正常细胞在致癌因子的作用下,使原癌基因被激活,从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞,即癌细胞。

癌症的发生是基因突变的累积效应。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。细胞的畸形分化,与癌细胞的产生有直接关系。

〖体验高考〗

2012年高考题:下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )

A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖

B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差异

C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

〖资料分析〗健康的生活方式与防癌。

〖讨论〗“病从口入”用于癌症是否合适?

〖回答〗合适。发霉的、熏制的、烧烤的以及高脂肪的食品中含有较多的致癌物质,如黄曲霉素、亚硝酸盐、苯并[α]芘等。

宣布世界卫生组织(WHO)2004年公布的世界十大垃圾食物。在个人日常生活中注意远离物理、化学和病毒致癌因子;同时要注意增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方

面采取防护措施。

展望癌症诊断和治疗的前景(细胞和基因水平研究),坚定人类终将战胜癌症的信心。总结治疗方法和副作用:手术切除、化疗、放疗。

预防癌症发生的措施:在个人日常生活中注意远离物理、化学和病毒致癌因子;同时要注意增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯,从多方面采取防护措施。

五、癌症的预防及治疗

预防措施: 注意防护,尽量避免各种致癌因子增强体质,保持心态健康,养成良好的生活习惯。 诊断:

病理切片、CT、核磁共振及癌基因

治疗的常用方法有:

外科手术

放疗、化疗、中医药治疗

靶向治疗、免疫治疗

〖小结〗

1. 癌细胞的概念

2. 癌细胞特征:能够无限增殖

形态结构发生显著变化

癌细胞表面糖蛋白减少,容易在体内扩散,转移

3. 致癌因子: 1)化学致癌因子

2)物理致癌因子

3)病毒致癌因子

4. 原癌基因:主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程

抑癌基因:则主要是阻止组织细胞不正常的增值

5. 癌症的治疗(手术切除、放疗、化疗等)

〖体验高考〗

(07新课标卷· 6)某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是( )

A.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋

B.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱

C.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少

D.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存

〖随堂练习〗

1、癌细胞通常是由正常细胞的基因发生改变后形成的。癌细胞的特性包括细胞的无休止和无序的分裂,并有侵袭性(向周围组织浸润)和转移性。在过去的几十年中出现了多种治疗癌症的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。 请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。 (1)通常能够引起基因改变的因素可能(填写序号)有 。

A.紫外线 B.甘油 C.肝炎病毒 D.煤焦油及其衍生物苯 E.葡萄糖 F.尼古丁 G.丙酮酸 H.核辐射 (2)上述因素使正常细胞中的 由 状态

转变成 状态,从而导致癌变的发生。

(3)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA分子复制

的酶与DNA的相互作用。此类药品作用于癌细胞周期的 期。

(4)放疗是利用放射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的X射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处杀死癌细胞的一种方法。放疗与化疗相比,对患者全身正常细胞影响较小的是 。

〖作业〗

写建议书

纠正家族的不良生活(包括饮食)习惯,给家庭成员提出防癌的生活方式的建议。

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关于本教案的常见问题

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