年月日优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学设计教学目标:1.结合生活实际让学生明白什么是平年,什么是闰年。2.知道平年、闰年的基本含义,初步了解“四年一闰”的道理。3.掌握平年、闰年的判断方法,并能解决一些有关的生活问题。4.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系,对数学产生好奇心与求知欲。教学重点:发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：年月日

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-30 10:47:36

来源学校

学校：旺坡小学锡坡分校

年月日优质公开课教案

未知

2026-01-30 10:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：年月日优质公开课教案

正文

苏教版三年级数学——《认识年月日》教学设计

教学目标:

1.结合生活实际让学生明白什么是平年,什么是闰年。

2.知道平年、闰年的基本含义,初步了解“四年一闰”的道理。

3.掌握平年、闰年的判断方法,并能解决一些有关的生活问题。

4.能积极参与寻找、发现平年与闰年的关系,对数学产生好奇心与求知欲。

教学重点:

发现并掌握平年和闰年的判断方法。

教学难点:

掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,揭示课题

师:同学们都是新中国的小主人,谁知道,新中国是什么时候成立的?

师:你们还记住了哪些难忘的日子?

师:刚才同学们所说的每句话都提到了哪几个相同的字?(师揭示课题)

二、观察年历,探究新知

1、认识年历。

师:关于年、月、日的知识,有些同学已经知道了一些,谁愿意说一说?

生:(自由发言)

师:想知道更多的知识吗?大家都带来了年历卡,下面,以小组为单位,认真仔细地观察这些年历卡,看看还能发现什么?同时把书上的表格填写完整。

生:(自由发言)

2、教学大月、小月

师:你们能根据每月天数的不同,对十二个月进行分类吗?

生:(自由发言)

师:长期以来,人们习惯上把有31天的月份叫做大月,有30天的月份叫做小月。

师:数一数,一年中有几个大月?几个小月?

师:怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?你们能自己想想办法吗?

生:(自由发言)

方法一:用左拳记忆法。

方法二:歌诀法:。

一、三、五、七、八、十、腊(指十二月),三十一天永不差。

游戏:老师随便报一个月份,要是大月男同学起立,要是小月女生起立。

三:小结

一年有12个月。1、3、5、7、8、10、12月有31天。4、6、9、11月有30天。

2月有28天,还有29天

关于本教案的常见问题

Q：年月日优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年月日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

年月日优质公开课教案