长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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长方形、正方形面积的计算白东小学孙丽平教学内容:人教版小学三年级数学下册66-69页。教学目标:1.使学生在探究活动中理解并掌握长方形、正方形的面积公式的推导过程,感受类别比的数学思想。2.会应用公式正确计算长方形、正方形的面积,能较好正确地算出给定的长方形或正方形的面积。3.培养学生自主探究、团结

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所属课文：长方形和正方形的面积

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2018-05-29 10:15:00

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学校：邓州市白牛乡白东小学

长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案

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关键词：长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案

正文

长方形、正方形

面积的计算

白东小学孙丽平

教学内容:

人教版小学三年级数学下册66-69页。

教学目标:

1.使学生在探究活动中理解并掌握长方形、正方形的面积公式的推导过程,感受类别比的数学思想。

2.会应用公式正确计算长方形、正方形的面积,能较好正确地算出给定的长方形或正方形的面积。

3.培养学生自主探究、团结协作的精神。

教学重点、难点:

重点:理解长方形、正方形面积的计算方法。

难点:运用长方形、正方形面积的计算方法解决实际问题。

教具学具:1平方米、1平方厘米卡纸

教学过程:

(一)回顾知识复习导入

1.以学过的面积单位经验再现,比划掌握其大小。

2.学习面积单位的用途。通过用途来导入新课。

（二）师生联动合作探究

1.摆面积

问题：一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？

正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15 平方厘米。

每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。呢？

2.摆图形

其他长方形的面积是不是也可以这样来计算

活动：任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长方形。边操作，边填空。

你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？

由此导出结论

长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长 3.量边求积

活动：先量一量，再计算它们的面积。

（三）总结引导生成知识

谁来说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下可以吗？

(四)科学训练提高能力

1.我会填。

(1)用8个1平方分米的小正方形拼成一个长方形,则面积是()平方分米。

(2)客厅的长是8(),宽是6(),它的面积是()。

( 3 )长方形的面积是72平方米,长是9米,宽是

()米。

(

4 )爸爸的身高是175()。

3.计算图形的面积。

4.算一算,填一填。

5.一张长方形的桌子,桌面长是12分米,宽是4分米,要配

上同样的大小的玻璃,这块玻璃的面积是多少平方分米?

6.花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米,面积是多少平方米?

板书设计:

长方形、正方形

面积的计算

长方形的面积 = 长×宽

正方形的面积 = 边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形的面积ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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