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《1000以内数的组成》学习导航学习目标:1、知道10个十是一百,10个一百是一千。2、能准确的分析出1000以内数的组成,会熟练的读数、写数。预习方案:练习读数67 89 36 练习写数:三十七九十二用10根小棒捆成一捆,谁能用自己的话来说明这捆小棒?一和十之间有什么关系?探索学习:(
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数、估实物，口头数数教案评析
未知
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关键词：数、估实物，口头数数教案评析
正文
《1000以内数的组成》学习导航
学习目标:
1、知道10个十是一百,10个一百是一千。
2、能准确的分析出1000以内数的组成,会熟练的读数、写数。
预习方案:
练习读数67 89 36 练习写数:三十七九十二
用10根小棒捆成一捆,谁能用自己的话来说明这捆小棒?一和十之间有什么关系?
探索学习:
(一)初步探究
看方格图,观察、思考百和千之间有什么关系。
(二)合作探究:
观察数位表,你发现的内容。
(三)深化探究
用0、2、3这三个数字可以组成哪几个三位数呢?并用图片在数位表中摆出数。
巩固练习:组内练习用计数器拨数,大家写数、读数。
数字卡片游戏练习写数、读数。
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关于本教案的常见问题
Q：数、估实物，口头数数教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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