小小图书馆教案3｜教案在线预览

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第六单元《时、分、秒》第1节我们赢了教学内容:教科书第64—65页《我们赢了》。教学目的:1、在实际情境中,引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒。2、感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒,知道1分=60秒。教学重点:认识秒针和时间单位秒,知道1分=60秒。教学难点:体会1分钟的长短,建立1秒的时

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-05-18 15:55:00

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学校：辽中县辽中镇第一小学

小小图书馆教案3

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2018-05-18 15:55:00

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关键词：小小图书馆教案3

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第六单元《时、分、秒》

第1节我们赢了

教学内容:教科书第64—65页《我们赢了》。

教学目的:

1、在实际情境中,引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒。

2、感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒,知道1分=60秒。

教学重点:认识秒针和时间单位秒,知道1分=60秒。

教学难点:体会1分钟的长短,建立1秒的时间观念。

教学过程:

一、导入新课:

2001年7月13日晚上,万众瞩目的2008年奥运会举办城市终于揭晓了。中国北京凭借其过人的优势,在申办城市中脱颖而出,夺得2008年奥运会举办权。这个万众期待的消息传至北京,使整个北京城沸腾了,数以百万计的北京人不约而同地从城市的各个角落发出震天的欢呼。“我们赢了!”

让我们一起来看一看这一让全国人民激动的时刻是10时零8分,同学门看这有一个钟面,它指向的时刻就是10时零8分。上学期我们认识了时钟,今天老师给同学们出了几道思考题,请拿出你们的学具,以小组讨论的形式研究研究钟面。思考题:

1、钟面上有()个大格,()个小格。

2、时针走1大格是()时。

3、分针走1小格是()分,走1大格是()。

4、时针走1大格,分针正好走()圈。

(指名汇报)板书:1时=60分

师用教具拨出一个时间问学生:这是几时?(9时18分)

电子表显示是这样的:9:18

二、认识秒。

师拿出两种不同的表(有秒针的、没秒针的)让学生观察它们有什么区别。

再让学生分组观察、研究秒针走一圈,分针走了多少。

指名汇报观察结果。

师板书:1分=60秒

三、体会1分、1秒。

师:1秒钟有多长时间呢?请同学们随着秒针的走动拍手。

师:"1秒的时间短不短?"在今年的雅典奥运会上我们国家取得了辉煌的成绩,其中有一块金牌让世界震惊,他打破了在这个项目上黑人垄断的历史,你们知道他是谁吗?(生:刘翔)你们知道他的成绩是多少吗?(生:12秒96)让我们一起体会一下刘翔这不到13秒的时间.

师:我喊开始,就是刘翔开始跑,我喊停,就是刘翔夺得了冠军

四、练习。

1、独立完成数学书65页第2题。(集体订正)

2、2、独立完成数学书67页第2题。(集体订正)

3、独立完成数学书67页第3题。(集体订正)

五、小结。

1、同学们你这节课学习了那些知识?

2、我们可不能小看这短暂的一分一秒在第十四界世界碑足球赛上,德国队就是在最后一分钟进了一球,从而赢得了冠军。在今年的雅典奥运会上皮滑艇队员孟关梁、杨文军就是以比

亚军提前不到1秒的速度赢得金牌的。老师还找来了一些珍惜时间的名言、警句。“钉子是敲进去的,时间是挤出来的”。“失去眼前的时间,就等于失去了所有的时间。”

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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