6 半截蜡烛课时教案

6半截蜡烛

第二课时

教学目标要求:

1.能在熟读课文的基础上,有条理地复述故事的主要情节。

2.对人物有自己的评价,并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。

3.感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学重点:

通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

教学难点:

能在理解课文内容的基础上,说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

教学过程:

一、谈话导入,适时复习

1.同学们,60年前那一场几乎席卷整个人类的第二次世界大战,使无数国家染上战火,人民饱受煎熬。为了保卫自己的家园,课文中的伯诺德夫人一家参加了秘密情报传递工作。

2.一天晚上,他们为了半截蜡烛与闯进屋子的德国强盗展开了一场特殊的战斗。请同学们回忆一下:这是怎样的半截蜡烛?

3.那么,这个绝妙的主意就绝对保险、万无一失了吗?

快速默读课文,看看它存在着什么隐患。

4.这情报也许是自己部队的作战计划,也许是敌人的又一个阴谋行动。现在,蜡烛已经被敌人点燃!(引读)万一蜡烛──(生齐读:燃烧到金属管处就会自动熄灭)这样──(生齐读:秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束)于是,一场没有硝烟的战斗便围绕着这半截蜡烛打响了,让我们走进课文,关注伯诺德夫人一家的命运。在这些危机关头,伯诺德夫人一家是如何与德军周旋的呢?

二、学习课文,感悟理解

(一)研析情节

1.自学课文,要求:画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子,认真读一读,体会当时的那种气氛。

2.组织学生交流学习收获。

伯诺德夫人

◆语言:

请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话,想想应该强调什么字眼。(学生各自试读)同学们的朗读处理都很有意思,都有各自的理由。不过,尽管咱们的处理方式不同,但有一点其实是相同的,想想是什么。

说得对。只要我们的朗读处理都是围绕这一点的,那么就都是允许的。下面,请你们想着这个目标,按照自己的处理方式各自朗读这句话。

◆动作:(急忙)取、(轻轻)吹。

请一位同学做一个吹的动作。再做轻轻吹的动作。

重点提示:为什么要轻轻吹?

◆心理活动:假如你就是伯诺德夫人,你能把当时的心理活动以你自己的口吻表达出来吗?。

小结:尽管情况危急,伯诺德夫人内心十分焦虑,但她还能表现得这么从容、机智,真是了不起。危机暂时过去了。但是,轻松的心情没有持续多久,蜡烛又被中尉重新点燃,形势再一次变得严峻起来。时间一分一秒地过去,蜡烛越来越短。真令人担心哪!危机有没有过去呢?

交流杰克

◆语言:(“天真冷。”)指导朗读。

◆动作:慢慢站、端、(“疾步”还是“不急不慢”)走去、从容(在什么情况下表现得这么从容的?为什么能这么从容?)、生火、坐待

指导读句子。

过渡:

1.杰克仍然没有保住蜡烛,情况已经到了万分危急的关头。

引读:第五自然段伯诺德夫人的心提到了(生:嗓子眼上),因为她似乎感到(生读)……伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。

2.面对这摇曳的的蜡烛,你的心情?

能用一个四字词语形容此时的险情吗?(千钧一发。危在旦夕。万分危急。)

3.这蜡烛已不是蜡烛,它就是一把把刺向心脏的尖刀,——

这蜡烛已不是蜡烛,它就是一枚枚定时炸弹——

交流杰奎林

1.此时空气仿佛凝固了,时钟的声音不断在耳边回荡着、回荡着。突然,小女儿杰奎林说话了(出示)她是怎么做的?

师:杰奎林是怎样说这句话的?

师:同学们,你们平时对谁会娇声地说呢?

师:可是,在这生死存亡的时刻,杰奎林怎么能对这残忍的、凶狠的、杀人不眨眼的德国人说呢?

师:谁来娇声地说一说?

2.恭维的话很多人都会感到很受用,又是这么一个可爱礼貌的小姑娘提出合情合理的一点不过份的小要求,让人实在无法拒绝,从而巧妙地化解了危机。

(二)深化

1.绝密情报终于没有暴露,情报站没有遭到破坏,他们一家也得救了。同学们,是谁保住了秘密,保住了情报站,挽救了一家人?

有不同的观点吗?

2.现在出现了两种意见,一种意见认为是杰奎琳,还有一种意见认为杰克、母亲也功不可没。同学们,要说服对方,就必须占有充分的根据。能从课文中找出根据吗?

3.同学们都说得非常有道理。但是,如果没有最后杰奎琳的灵活应变,后果不还是不堪设想吗?能不能有一个恰当的说法,既提到全家人,又突出杰奎琳。

4.同学们,如果现在让大家做个导演,把这个故事改编成一部电影,你觉得出现最多的镜头该是什么?

(那半截蜡烛。)

5.师:所以文章以它作题,因为用“半截蜡烛” 作题目一下子就把焦点展示给了读者,很吸引人。

6.你们都是出色的导演。虽然镜头不一,风格有别,但我感觉你们的意图都是一样的,能说说吗?

7.这是一个了不起的家庭,在他们的屋子里,一家三口经历了一场没有硝烟而又紧张激烈的战斗。你有哪些心里话想对他们说?

三、总结全文,加深认识

课文依靠生动的描写,让我们仿佛也身处其境,感受到在那个特殊的年代,一个普通的法国家庭,怀着对祖国的无限的热爱,与法西斯展开了一场特殊的惊心动魄的战斗,最终凭着他们的机智与勇敢取得了胜利。象他们这样的家庭,在和平年代本应该过着幸福安宁的日子;像杰克和杰奎琳这样的年纪,原应有无忧无虑的童年,是什么让他们丧失了这并不过分的权利呢?(战争)

小结:就让我们发出来自心灵深处的呼唤:远离战争,拥抱和平吧!

四、作业

回家给父母讲讲《半截蜡烛》的故事,讲清伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的,注意把人物的心理活动补充进去。

板书设计:

6 半截蜡烛机智勇敢、热爱祖国远离战争,拥抱和平