4 夕阳真美优秀教案范文

23 夕阳真美

第一部分教学提示

本课课型:阅读教学

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会10个生字,两条绿线内的3个生字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

3.感受夕阳西下时的瑰丽景色,培养学生欣赏美的健康情趣,激发学生热爱大自然的思想感情。

第二部分教学流程

第一板块:感知美

1.孩子们,傍晚的时候,你留心观察过夕阳吗?

2.夕阳西下的景色就像一幅幅美丽的图画,这些美景都藏在《夕阳真美》

(现场活动)

(现场活动)

第二板块:品味美

夕阳西下,它挥着小手向我们告别呢!它是怎样向我们告别的呢?请小朋友打开书本读一读,找一找?

夕阳正在逐渐往下落,它的位置发生了变化,它的脸也在变呢!请小朋友读读书,找一找太阳的脸是怎么变的?

(PPT出示:)

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(现场活动)

这三幅图各有千秋,让我们一幅一幅来欣赏吧!

1.西斜图

(1)轻声读读这段话,找找你最喜欢的一个句子,读的时候声音轻一些,速度慢一些,看看你能想象到些什么?

连绵起伏的山是什么样的,用小手比画比画?来,伸出小手,我们一起画一画这连绵起伏的西山吧,瞧,它们有的高,有的低,一座连着一座,这就是——连绵起伏!

(3)感悟“壮丽”

连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。

壮丽是什么意思?你能想象出来吗?再读一读这段话,想象描述的画面。

(PPT出示图片:)

看看图,你能读懂哪些词语?

把图装在脑子里再来读读这段话!

闭上眼睛,听老师读,把这幅画刻在自己的心里!

(4)让我们再一次走进这深蓝的天空,走进这连绵起伏的西山吧!——齐读。

(5)太阳西斜时,天空一片深蓝,连绵起伏的西山披着夕阳的余晖,让人忍不住要说——读题!

(现场活动)

2.下沉图

(1)(PPT出示:)

引读:太阳慢慢地往下沉……想一想,这段话在你的脑子里是什么样的景象?

(2)读懂“……”

①云有哪几种颜色?只有这几种颜色吗?还有……

②这么多的颜色,它们都躲在哪儿呀?(……)这六个小点点叫省略号,它包含的东西可多啦!

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③你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去吗?(五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、五光十色……)让我们一起来认识这些成语吧!(PPT出示:) ④这么多的颜色,真是说也说不完,数也数不清!它们挤在一起多热闹呀!让我们一起走进这五彩缤纷的图画中去吧!——齐读。

(现场活动)

(3)当太阳慢慢下沉时,它那圆圆的脸涨红了,就像是个可爱的娃娃。它让周围的云朵变成了黄色、红色、紫色,绿色、蓝色、金色……让人忍不住想说:夕阳——(读题)

3.落山图

(1)教师范读第四自然段。孩子们一边听一边在大脑里放电影。

(2)轻轻地睁开眼睛,你的电影里有什么?你好像看到了……

(PPT出示:)老师为你配上图片,请你来读一读。

(3)夕阳像个害羞的小姑娘,她的脸变得更红了,她轻轻地走向西山的背后,把美丽留在了天边,留给了大地,留给了我们!我们情不自禁地说:“夕阳

更红的脸把天空打扮得十分灿烂!作家把夕阳写得那么美,相信小朋友会把夕阳读得更美,让我们再用心地读读2、3、4自然段吧!

(现场活动)

第三板块:表达美

1.爷爷牵着小孙子的手和奶奶一起看日落,多开心,多幸福啊!爷爷为什

(现场活动)

2.夕阳如此美丽,让祖孙三个流连忘返,让我们也来一睹它的多姿多彩吧! (欣赏视频。)

3.这么美的夕阳真舍不得让它离开,你有什么好办法把它留住吗?(拍照、

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(现场活动)

第四板块:我会写

夕阳落山,美得就像一副画,孩子们把夕阳读得多么美,夕阳将送一份礼物给你们(PPT出示生字:)

1.开火车读一读,你有什么好办法记住这些生字朋友?

2.请你根据结构特点给生字排排队:

(PPT出示:)

左窄右宽的字:傍伏壮慢沉涨灿

上小下大的字:芒蓝余

3.按笔顺书空“壮、蓝”。

4.仔细观察这几个字,请你当小老师提醒大家写生字时应注意什么?

“蓝”:“草字头”要写得宽、扁,中间部分要写紧。

“壮”:偏旁是“将字旁”,右边是“士”,不要写成“土”。

5.你认为哪些字难写,可以向老师请教。请大家和老师一起描红、临写。

(现场活动)

第三部分使用说明

1.课文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色,形象的插图,优美的词句,给人以“诗中有画,画中有诗”的美感。本课的教学重、难点是有感情地朗读课文,品味文字所蕴涵的美和工整、规范地写字。

2.板块一:现场教师要把初读指导落在实处,为学生的朗读扫清障碍。

3.板块二:在品味美中指导学生有感情地朗读,让学生入情入境地品味体会美。并且抓住题眼,反复品读,透彻地抒发美的感受。“抓题眼”是针,过渡语言是线,每个自然段的欣赏是珠,把它们连成一串闪闪发亮的珍珠,发出耀眼的光芒。

教学中宜紧扣课文的题目“夕阳真美”,在导入课文处,学习美文中,总结美文时,反复品读,一次一次再读,学生每读一次,所表达的感情一次比一次强烈,与作者形成了共鸣,抒发自己的情感。

4.板块三:在学生充分透彻地读了课文以后,再去欣赏太阳落山的整个过程,那动情的配乐朗诵、绚丽的色彩、灿烂的霞光,深深地吸引了同学们的注意力,使阅读成为一种赏心悦目的享受。学生开阔了眼界,受到了美的感染,对夕阳美景的心驰神往,又使本课教学成为一次审美的心理体验。

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