4 夕阳真美名师教学设计2｜教案在线预览

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《夕阳真美》优秀教学设计[教学要求]1.能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。2.学会10个生字,两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,感受夕阳的美,培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。[教学重难点]识字、写字;理解课文内容,感情朗读好课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 夕阳真美

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2018-05-17 09:54:00

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学校：彝良县树林乡树林乡中心小学

4 夕阳真美名师教学设计2

未知

2018-05-17 09:54:00

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关键词：4 夕阳真美名师教学设计2

正文

《夕阳真美》优秀教学设计

[教学要求]

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。

2.学会10个生字,两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容,感受夕阳的美,培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。

[教学重难点]

识字、写字;理解课文内容,感情朗读好课文。

[教学准备]

投影及投影图片、生字卡片

[教学时间]2-3课时

第一课时

[教学目的]

1.初读课文,正确、流利地朗读课文。

2.学会本课五个生字,认识绿线内只识不写的五个字,理解由生字组成的词语。

3.学习第一段

[教学准备]

生字卡片、投影图片

[教学过程]

一、导入新课

1.谈话导入

2.出示投影放大图,观察图上的太阳是什么样儿、什么颜色,它正往哪里走?

3.板书课题:23 夕阳真美读题

4.小结图意,解题

5.质疑

二、初读课文,初步感知课文内容

1.生带着问题初读课文,要求:

(1)借助拼音读准字音,读通句子。

(2)给自然段标上序号

2.检查生字认读情况,帮助正音。

3.指名读词语

4.指名朗读课文。(挑选你认为写得最美的段读该大家听。)

5.逐个相机评价

6.自由大声朗读课文,思考这一段讲了什么?

7.交流。

8.同桌互读课文。

三、讲读课文第一段

1.默读第一段,思考:你读懂了什么?

2.交流:理解“日落”与“傍晚”的关系。

3.齐读第一自然段。

过渡:日落的时候,他们看到了什么景象呢,我们下节课再学习。

四.学习生字

1.出示:傍芒蓝伏余

2.指名认读

3.生自学,交流识字方法。

4.口头组词。

5.师范写,生描红,临写。

6.反馈写字情况。

五.布置作业

抄写生字并组词。

关于本教案的常见问题

Q：4 夕阳真美名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 夕阳真美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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