年月日ppt课件教学实录

认识年、月、日

教学目标:

1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。

2. 通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。初步了解平年和闰年。

3. 在观察年历的活动中,培养收集、处理信息的能力,在交流一些有纪念意义的日子等活动中感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣。体会生活中处处有数学进一步发展合作意识和合作技能。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

教学难点:大月、小月的记忆。

教学准备:

每个学生准备2-3张年历卡片(不同的年份),多媒体课件。

一、创设情境、引入新课

太阳、地球、月亮三个星球不是孤立存在的,现在,让我们一起来看看它们究竟是怎么转的。(课件演示三球转动过程)

看了短片,你知道了什么?

地球绕着太阳转动一周的时间是一年。

地球自己转动一周的时间是一日。

月球绕着地球转动一周的时间是一月。

有了太阳、地球、月亮的相互运转,才有了年、月、日。

在日常生活中,经常用年、月、日来记录一些重大事件或有意义的日子。今天,我们就来探索与年月日有关的知识。(板书课题)二、自主探究、合作交流

1、观察发现

师:每个小组里都有不同年份的年历,把几份年历放在一起观察比较一下,并在小组里说说你有什么发现?把表填完整。

(小组活动,老师巡视)

师:谁愿意说说你们小组的发现?

生1:每年都有12个月

(老师板书:一年有12个月)

同学们观察得可真仔细,一下就发现了年和月之间的关系,请你带领同学们大声的读一遍。

大家都有一双善于发现的眼睛,看看还有什么发现?

生2:有的月是30天(板书),有的月是31天(板书),2月是28天(板书),有的二月是29天(板书).....

观察得真认真,这位同学在观察的同时,还将二月和其它月进行了比较,观察和比较都是学习数学的好方法。

2、引出大月、小月、2月

师:老师这有一份2013年的年历,请同学们认真观察,谁能通过屏幕找一找有31天的月份是哪几个月?

一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月

同学们注意到了吗?这位同学是按顺序找的,这样不容易遗漏,我们把有31天的月份叫做大月。(板书)

你拿的是哪一年的年历,找找看,大月是哪几个月?

(把表里的大月涂上黄色)

(生发言)

看来不管是哪一年的年历,大月总是一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。

下面接着找一找有30天的月是哪几个月?

(生:四月、六月、九月、十一月)

我们把有30天的月份叫做小月。

你拿的年历是这样吗?(把表里的小月涂上蓝色)

小月都是四月、六月、九月、十一月。

7大家看看,在这一年的12个月里,有几个大月?几个小月?(个大月,4个小月)

那么,还有一个特殊的月份,是几月呀?(二月)

它是大月吗?是小月吗?

二月既不是大月,也不是小月。

它是一个特殊的月份,它的天数最少。

二月是多少天呢?

生:28天或29天

师:板书(二月:28或29天)

通常把二月有28天的这一年叫平年,

二月有29天的这一年叫闰年。

你能计算出平年和闰年全年的天数吗?

31×7+30×4+28=365

31×7+30×4+29=366

3、找规律并找方法记忆

师:这么多的大月和小月,要记住每月的天数可不是一件容易的事情,你有什么好办法帮助大家记忆吗?在小组里说一说

生:(小组讨论交流)

师:谁来说说你是怎么记住哪几个月是大月,哪几个月是小月的?

组织交流,请学生带着涂好颜色的表格到讲台上说说自己的记忆方法。

(如果有学生提到拳头记忆法,注意提醒两点:一是从哪里开始数的?八月又是从哪里开始数的?二是:2月虽然在拳头的凹处,但2月不是小月,习惯上称:2月少)

介绍完后,请这个同学带领大家用拳头记忆法数一数大月、小月。

师:老师这里还有一种方法来记忆大月、小月。因为全年只有一处是两大月相邻,所以归结为一句话:七前单月大,八后双月大。你能解释这句话的意思吗?

生:7月前单数月的是大月,八月后双数月的是大月。

老师这里还有一句歌诀,可以帮助大家记忆:

一、三、五、七、八、十、腊(十二月),31天用不差;

四、六、九、冬(十一月),30整。

平年二月28,闰年二月把一加。

三、知识应用

1.看来,记大、小月的方法比较多,同学们喜欢用哪种方法帮助

记就用哪种方法。

下面我们来做个游戏

师:老师报的是大月,就男生起立,是小月是女生起立!

师:同学们表现真棒,就再奖励大家一个游戏!

2.请一个同学告诉大家,你的生日是大月还是小月,其他小朋友猜一猜他是几月过生日!

3.看来同学们掌握的不错,敢继续接受挑战吗?

1、一年有365天。()

2、24个月就是两年。()

3、2011年5月30日是星期一,6月1日就是星期二。()

4、今年第一季度有90天。()

5、奶奶说不记得自己的生日,好像是11月31日。()

6、小明暑假在外婆家住了7月和8月整整两个月,一共62天。()

7、今天是10月30日,明天就是11月1日。()

4. 你知道这些特殊的日子吗?我国国庆节、植树节、国际儿童节、建党节、国际劳动节、我国教师节吗?并说说这个月是大月还是小月?

你还知道哪些有纪念意义的日子?

四、小结:

请大家回顾一下,这节课我们学习了什么?你还想知道什么?

谈话:同学们不但知道了很多年、月、日的知识,还提出了一

些有价值的问题。关于这些问题,我们下节课还要进一步研究。板书设计:

年、月、日

大月31天1、3、5、7、8、10、12(月)一年有12个月小月30天4、6、9、11(月)

二月28天或

29天