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两位数乘两位数(进位)教案一、教学目标:1、让学生体验计算方法的多样化。2、会运用两位数乘两位数的笔算。二、教学过程:1、创设学习情境,提出相应的问题。2、让学生独立思考,尝试自己解决问题。3、组织学生对所提问题小组讨论。4、交流结果,小组一:12+12+......+12=288(24个12相加)
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两位数乘两位数“不进位教学实录及点评
未知
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关键词：两位数乘两位数“不进位教学实录及点评
正文
两位数乘两位数(进位)教案一、教学目标:
1、让学生体验计算方法的多样化。
2、会运用两位数乘两位数的笔算。
二、教学过程:
1、创设学习情境,提出相应的问题。
2、让学生独立思考,尝试自己解决问题。
3、组织学生对所提问题小组讨论。
4、交流结果,小组一:12+12+......+12=288(24个12相加)
小组二:12x4x6=288
小组三:12x3x8=288
小组四:12x20+12x4=288
小组五:用竖式计算
5、方法归类:可以分为三类,第一类连加,第二类连成,第三类是把其中的一个乘数拆成两数的和或差
6、总结出最佳方法
7、研究笔算方法
8、巩固法则
9、总结所学内容,看看学生是否掌握了本节课知识点三、教学结束:
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