词语盘点优秀公开课教案｜教案在线预览

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五年级语文下册第五单元《词语盘点》教学设计一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语。三、教学难点:运用词语写片段。四、教

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所属课文：词语盘点

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2018-04-28 15:04:00

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学校：普定县鸡场坡镇中心学校

词语盘点优秀公开课教案

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2018-04-28 15:04:00

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关键词：词语盘点优秀公开课教案

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五年级语文下册第五单元《词语盘点》教学设计

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。

2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:

多种方式积累词语。

三、教学难点:

运用词语写片段。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第五单元里,我们学习了几篇我国的古典名著中节选或根据名著改编的。这几篇课文我们学会了不少生字新词。这节课,我们要进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二)积累词语揭题:

(三)词语盘点大比拼。

A、测评(小组比赛)

师:闯关现在开始,你们敢挑战吗?

第一关就是检测你们的读音是否正确。

第一关:我会读(读准)

五、限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导(读对一个词加1分,读错一个词扣1分)

3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。)第二关:我会写(写的测评

检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否正确。)第三关“我会用”(巧用)

1、用这些词语描述出课文的故事片段

2、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话

3、学生练笔。

总结

(1)点评小组总得分情况

(2)交流总结积累词语的方法。

师:在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

读读写写:

召集商议允诺隆重约定胆怯推迟拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算

总结:

(1)点评小组总得分情况

(2)交流总结积累词语的方法。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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