和大人一起读：夏夜多美优质课教学设计｜教案在线预览

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语文园地六(第三课时)和大人一起读——夏夜多美教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、把握故事的关键信息,了解故事的主要内容。3、体会小动物之间的相互关爱之情,理解“夏夜多美”的意思。教学过程:一、出示图片,创设情境1、师谈话创设情境:小朋友们,夏天到了,夏天的夜晚景色可真美丽,我们一起来欣赏吧!2

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2018-05-27 15:40:00

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学校：六安市裕安区三里岗小学

和大人一起读：夏夜多美优质课教学设计

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2018-05-27 15:40:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美优质课教学设计

正文

语文园地六

(第三课时)

和大人一起读——夏夜多美

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、把握故事的关键信息,了解故事的主要内容。

3、体会小动物之间的相互关爱之情,理解“夏夜多美”的意思。

教学过程:

一、出示图片,创设情境

1、师谈话创设情境:小朋友们,夏天到了,夏天的夜晚景色可真美丽,我们一起来欣赏吧!

2、配乐播放夏夜的美丽图片,引导学生静静地欣赏,并交流欣赏感受。

3、过渡:这节课我们一起来阅读一个美丽的故事——《夏夜多美》,相信读完这个故事以后,你会发现夏夜不仅仅美在它的景色中,还美在其他的方面呢!

二、自读课文,读通读顺

1、多媒体播放文章配乐朗读,生闭上眼睛静静地倾听。生交流在听故事的过程中听到了哪些信息。

2、生自主阅读故事,借助拼音读准字音,争取把句子读通顺。

3、指名分自然段朗读故事,根据生的朗读情况,师适当进行正音和范读,帮助学生读通读顺故事。

4、生再次自由轻声地读一读故事。

三、再读故事,了解故事的主要内容

1、生边读边思考:故事发生在什么时间、什么地方?故事中出现了哪些小动物?它们各自做了什么事情?故事的结尾又是怎样的?

2、生讨论交流,出示:

夏夜,公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘。睡莲把他救了上来,蜻蜓和萤火虫把他送回了家。

四、体会“夏夜多美”的含义

1、师过渡:通过刚才的学习,我们了解了故事的主要内容。接下来,请同学们再读一读故事,看看你从哪些词语和句子中读出了大家对小蚂蚁的关心和帮助,并把这些词句画出来。

2、指名生交流,师在交流的基础上进行指导。

3、在交流中引导学生朗读相关的对话。

4、请生上台分角色演一演对话(师读旁白)。师生共同评议。

5、课件出示:“星星看见了高兴地眨着眼。”“啊,多美的夏夜呀!”

引导学生思考:星星为什么高兴地眨着眼?夏夜为什么很美?

6、生在理解故事的基础上交流。师小结:星星看到小动物们能这样相互关心,相互帮助,感到很高兴。夏夜的景色美,夏夜里的故事美,睡莲和小动物们的心灵更美!

五、课堂小结

小朋友们,今天我们一起读了“夏夜多美”这个美丽动听的故事,感受到了小动物们之间的相互关心和帮助。相信同学们也会像故事中的睡莲和小动物们那样,能在生活和学习中团结友爱,相互关心,让我们的生活变得更加美好。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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