资料摘要
小数点移动教学内容:课本第61—63页的例5,例6,例7及做一做. 教学目标:掌握小数点向左向右移动的规律,并能正确运用。教具学具:投影仪(小黑板)教学过程:一. 板题示标同学们,今天这节课我们一起来学习小数点移动,这节课的学习目标是:(同上)过渡:目标明确了,靠同学们自学,怎样自学呢?请看自学指导
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：小数点位置变化
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 110
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 13:50:00
- 来源学校
- 学校：自贡市沿滩区邓关镇明德小学校
小数点位置变化ppt课件教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：小数点位置变化ppt课件教学实录
正文
小数点移动
教学内容:课本第61—63页的例5,例6,例7及做一做. 教学目标:掌握小数点向左向右移动的规律,并能正确运用。
教具学具:
投影仪(小黑板)
教学过程:
一. 板题示标
同学们,今天这节课我们一起来学习小数点移动,这节课的学习目标是:(同上)
过渡:目标明确了,靠同学们自学,怎样自学呢?请看自学指导
二.自学指导
认真看课本第61---63页的例5,6,7的内容,看图看文字并填空。
1、看例5,重点看黄底色部分,从上往下观察你发了什么规律?从下往上观察你发现了什么规律?
2、看例6,重点看黄底色部分,思考:
①小数扩大10.100.1000倍,小数点分别是怎样移的?
②小数点向右移动,右边没有数怎么办?
看例7,重点看黄底色,思考:
①一个数缩小到1/10.1/100,1/1000,小数点分别怎样移动的?
②小数点向左移动,左边没有数怎么办?
(6分钟后,比谁能做对检测题)
过渡:下面自学开始,比谁自学后能做对检测题。
三.先学
(一)看一看
学生看书自学,教师巡视,确保每名学生都在紧张的自学。
4分钟后,同桌交流自学中的疑问。
(二)做一做
过渡:同学们看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大家。
1.抽两名同学上堂板演P63做一做,下面同学写在练习本上。
讲述:要比谁做得又对又快,比谁字体工整,坐姿端正。
2.学生独立完成,师巡视搜集学生中的错误(不随意辅导)。
四、后教
(一)更正
讲述:做完的同学,请认真看黑板上的练习,发现错了的请举手!点名让学生上台更正。提示:用红色粉笔改,哪个数字错了,先划一下,再在旁边改,不要擦去原来的。
(二)讨论(议一议)
1.先让学生说一说检测题。
2.小结板书
小数点向右
移动一位小数就扩大到它的10倍。
移动两位小数就扩大到它的100倍
移动三位小数就扩大到它的1000倍
小数点向左
移动一位小数就缩小到它的1/10倍
移动两位小数就缩小到它的1/100倍
移动三位小数就缩小到它的1/1000倍
3.熟读规律
4.追问:小数点向右移动3位,小数就怎样?小数缩小为原来的1/10,小数点怎样?
5.教学例6
追问:①0.01平方米扩大100倍,小数点向什么方向移动的?移动几位?
③为什么不是0.01?
7.教学例7
追问:1÷100小数点向左移动几位?
左边没有数字怎么办?
(三)加强练习
填上适当的数
1、把3.6的小数点向左移动一位是()
2、把3.14的小数点向左移动两位是()
3、把0.03扩大到它的()倍是30。
4、把42缩小的到它的(﹣)是0.042。
5、0.08去掉小数和点后是(),相当于将0.08扩大到它的()倍。106.5的小数点移到最高位左边是(),相当于缩小到砂数的()。
6、把0.26扩大到它的()倍是260,把50缩小的为原来的()是0.005。
五.全课小结
我们发现小数点位置移动引起小数大小的变化,而且要记住在小数点移动时注意添0或者去0的问题。
六:当堂训练(练一练)
过渡:下面,大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对,字写端正的同学请举手?
课本第65页第8、9题
七.板书设计
小数点移动
小数点向右
移动一位小数就扩大到它的10倍。
移动两位小数就扩大到它的100倍
移动三位小数就扩大到它的1000倍
小数点向左
移动一位小数就缩小到它的1/10倍
移动两位小数就缩小到它的1/100倍
移动三位小数就缩小到它的1/1000倍
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 13:50:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 110
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4112
来自：学校：自贡市沿滩区邓关镇明德小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：小数点位置变化ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小数点位置变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。