识字加油站+我的发现教学目标是什么类型的资料？

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识字加油站+我的发现教学目标｜教案在线预览

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关键词：识字加油站+我的发现教学目标

正文

语文园地八

教学设计祝玉景

教学目标

1.正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语,认识“卫、刷”等8个生字。

2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,

3.积累表示心情的词语,联系生活,情感体验,进行说话和写话练习。

教学重难点

1.正确认读卫生间的相关词语,了解反犬旁、鸟字边、虫字旁。

2.借助插图,积累表示心情的词语,进行说话和写话练习。

教学过程

一、识字加油站

1.导入:欢迎大家来到语文园地八学习。(出示喜洋洋图片) 今天一大早你们的老朋友喜洋洋就打电话告诉我说,在它们青青草原上要举行运动会,它想邀请我们去参加,你们想和我一起去吗?(想)去之前,我们可要打扮的漂漂亮亮才行。

2.(出示卫生间的图片)让我们一起先来到卫生间,师领读这个词语,全班跟读。

师:卫生间里的生字小精灵们正排着整齐的队伍来欢迎我们呢!出示“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆洗澡”的图片。让学生当小老师领读。

这些生字小精灵可淘气了,它现在和我们玩起“捉迷藏”的游戏啦!我们现在把它们找出来吧!出示图片毫无章法的让学生读记生词。学生交流讨论识字的方法。

3教师拿字卡不带拼音。(打乱顺序)再次让学生认读。遇到读不准的字音予以纠正。

4.同学们你听——听到什么了没有?我怎么听到有哭声了,哦——是从卫生间传来的。原来卫生间里的小精灵都不知道自己的作用是什么?你们能帮一帮它们吗?出示图片学生边读边做动作。

二、认真观察,我的发现

1.我们终于变干净变漂亮了,现在赶紧去参加运动会吧!(看到图片上的字读出来)

2.首先向我们走来的是第一支代表队:它们的队长是小狗,他们的队员有可爱的小猫,淘气的猴子,威武的狮子。接着,向我们走来的是由小鸟带领的队伍,别看它们个头小,却个个小巧灵活。他们的队员有骄傲的大公鸡,爱笑的小鸭子,酷酷的乌鸦。让我们为它们加油。最后出场的代表队可了不得,队长是

蜘蛛,他们最大的特点是脚多。同学们,喜欢这些参赛队员吗?(喜欢)

3.喜洋洋很好奇为什么他们会被分到不同的队伍呢?出示图片同学们,你们知道吗?仔细观察,看看你能发现什么?

4.自己观察,和同桌说说观察所得。第一组代表队的名字里都带有反犬旁,他们一般和兽类有关。第二组代表队的名字里都有鸟字边,他们一般和禽类有关。第三组代表队的名字里都有虫子旁他们一般和昆虫有关。

5.孩子们,就要比赛了,这三支队伍分别有些成员迟到了,选择你最喜欢的代表队,赶快为它们替补新成员吧。(写出带有反犬旁、鸟字边、虫子旁的字)三、情感体验,字词句运用

1.这一次,由小鸟队长带领的第二组代表队取得了胜利。瞧,它们整支队伍露出了这样的表情。出笑脸图,词,高兴。

2.其他队伍是输了,露出这样的表情。出图,词,难过。

3.小狗队长是个暴脾气,露出了这样的表情,蝴蝶看到了,吓得直哆嗦,分别贴(生气、害怕的表情)师小结:高兴、难过、生气、害怕这四个词语描

述的是心情,是内心情感的一种表现。你还知道哪些表现情感的词语呢?(愤怒、伤心、兴奋、着急等) 4.孩子们,在你的生活中有没有这些心情体验?可以和老师来聊聊。

5.动笔把自己的心情写下来。6.展评。

小结(出示喜洋洋图片):同学们,这节课,我们的青青草原参观运动会之旅就要结束了。欢迎同学们下一次再来参加!

资料摘要

识字加油站+我的发现教学目标

识字加油站+我的发现教学目标

正文

文档信息

作者信息

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Q：识字加油站+我的发现教学目标是什么类型的资料？

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