识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《语文园地五——识字加油站+我的发现》教学设计山西省繁峙县砂河第四小学刘焱教学目标:1、通过识字加油站,引导学生发现识字方法。2、通过“我的发现”,引导学生知道同一偏旁的字所表示的意义范围大致相同。学习重点:通过识字加油站和查字典,引导学生发现识字方法。教学准备:生字卡片、多媒体课件课时安排:一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-07 16:19:00

来源学校

学校：繁峙县砂河镇第四小学

识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）

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2018-05-07 16:19:00

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关键词：识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）

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《语文园地五——识字加油站+我的发现》教学设计

山西省繁峙县砂河第四小学刘焱

教学目标:

1、通过识字加油站,引导学生发现识字方法。

2、通过“我的发现”,引导学生知道同一偏旁的字所表示的意义范围大致相同。学习重点:

通过识字加油站和查字典,引导学生发现识字方法。

教学准备:

生字卡片、多媒体课件

课时安排:

一课时

教学过程:

一、回顾学过的字谜:

1、出示字谜:言来互相尊重,心至令人感动,日出万里无云,水到纯净透明。

2、指名说谜底,是“青”。说说理由,回忆学法。

二、出示识字加油站内容。

今天,我们再学习一个新的谜语:

有饭能吃饱,有水把茶泡。有足快快跑,有手轻轻抱。有衣穿长袍,有火放鞭炮。三、学习加油站字谜,识记生字。

1、自己带拼音读谜语。边读边画出生字。

2、一条龙人认读生字,全班正音。

3、出示生字及相应图片,图文结合识字并组词,一条龙轮流领读。

4、出示带拼音的字一条龙认读,去掉拼音再一条龙读。

5、自由读字谜。组内互读。指名读。开火车读。

6、谈论交流谜底。板书:包

7、总结识字方法:独体字加上不同的偏旁变成另外的字,它们字形不同,意思也不一样。

8、出示生字及相应字意,交流字意。动词做演示。

饱:吃足;无饥饿感,跟“饿”相反。

泡:1.气体在液体内使液体鼓起来的球状体。 2.像泡的东西。

跑:1.奔,两脚交互向前迅速跃进。 2.很快地移动。 3.逃。

抱:用手臂围住。

袍:1.中式长衣。 2.衣服的前襟。(出示图片,形象直观地了解。)

炮:1.重型武器的一类,有迫击炮、高射炮、火箭炮等。 2.爆竹。

9、拿出自制卡片,摆一摆,认一认。组内展示领读。

10、板书后抽查读。

四、拓展学习。

1、出示字谜:有土堆成坡,有水连成波。碰石擦破脚,走路跛一跛。披衣床上坐,被子多暖和。透过玻璃窗,夕阳染山河。(打一字)

2、生揭示谜底:皮

3、生说出理由。

4、领读这个字谜,加以巩固。

五、学习“我的发现”

1、出示“我的发现”内容。

2、指名读,说发现。

4、总结:“口字旁”的字大多和嘴部动作有关;“提手旁”的字大多和手部动作有关;“足字旁”的字大多和脚步动作有关。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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