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4.4整理与复习教学目标知识与技能:对第四单元的指示进行系统的复习,使学生较好的掌握第四单元的内容。过程与方法:通过构建知识网络进行复习活动。情感态度与价值观:培养学生的知识的归纳总结能力,并激发学习数学的兴趣。教学重难点:重点:三角形的分类,三角形三边的关系。难点:利用三角形内角和180度。教学过
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整理与复习教学实录
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关键词:整理与复习教学实录
正文
4.4整理与复习
教学目标
知识与技能:对第四单元的指示进行系统的复习,使学生较好的掌握第四单元的内容。
过程与方法:通过构建知识网络进行复习活动。
情感态度与价值观:培养学生的知识的归纳总结能力,并激发学习数学的兴趣。
教学重难点:
重点:三角形的分类,三角形三边的关系。
难点:利用三角形内角和180度。
教学过程:
一.情景引入
同学们,我们已经学习了三角形,你有哪些收获呢?今天,我们就丢本单元的知识进行全面的整理。
二.讲授
1.认识三角形:
三角形的定义:
三角形的高和底
三角形的内角和是180度
2.三角形的分类
按角分类:
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
按边分类:
等腰三角形
等边三角形
一般三角形
三.练习巩固
在三角形ABC中,AB=AC,顶角的一个外角是120度。
求三角形的三个内角的度数分别是多少?
四,拓展训练
练习十二第5.题第6题思考题、
五.板书设计
4.4整理与复习
1.认识三角形
2.三角形的分类
教学反思:
优点;
缺点:
二次教学设计:
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关于本教案的常见问题
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