搭一搭（二）优质课教案内容是什么类型的资料？

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搭一搭（二）优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：搭一搭（二）优质课教案内容

正文

《搭一搭(二)》教学设计

课标要求:本节课进一步理解有余数除法的意义;能计算两位数除以一位数的除法。

学习目标:

1、知识与技能

借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2、过程与方法

通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

3、情感、态度与价值观

能运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,体会学习成功的欢乐。

学习重点

进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

学习难点

掌握有余数除法竖式书写格式;运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。

教具学具

教具:课件学具:小棒等

教学过程:

一、创设情境

师:小朋友们,你们长大后想当什么呢?

咱们的好朋友淘气和笑笑长大后要当一名建筑师,他们想建很多漂亮的房子。瞧,他们在干什么?(课件展示主图)

生:他们在搭房子。

师:请同学们数一数,他们搭这样的房子要用几根小棒?这样的房子你们会搭吗?那同学们以后也可以成为建筑师哦。

二、动手操作,理解竖式

1、那就请同学们用带来的16根小棒搭成这样的房子,边搭边想,有什么数学问题藏在房子里面呢?比一比,看谁心灵手巧。(学生用小棒搭房子,教师巡视参与。)师:同学们都搭好房子了,在搭房子的过程中你想到了什么数学问题?

生:用16根小棒可以搭几个这样的房子?还剩几根?(生回答后,师板书问题)师:你们会解答这个问题吗?

学生在小组内交流,讨论解题方法。

师:哪个小组代表说一说你们是怎样列式解答的?你们是怎样算出来的呢?

学生汇报,教师板书解题方法。

2、认一认,说一说

师:像这样的竖式除法叫做有余数的竖式除法。

(板书:有余数的除法)(课件出示竖式)

师:这个竖式里的各个数分别表示什么意思?请大家再用小棒搭一搭,在搭的过程中想一想竖式中每个数表示的意思,和同学互相说一说。

3、看一看,说一说

师:笑笑是个很有爱心的孩子,她要把13辆坦克平均分给5位小朋友玩,该怎么分呢?同学们,你们愿意帮她吗?会列式吗?(学生独立计算)

师:淘气是个小小艺术家,他能用5片树叶粘成一朵朵美丽的小花,大家看,13片树叶能粘成几朵花,还剩几片?(由学生说说)

师小结:像这样剩余的那部分,在竖式里叫做余数。而且余数一定比除数小。

4、联系生活

在日常生活中,我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况,谁能给大家举个例子?

生1:妈妈买了5个苹果,可家里只有3个人,每人分一个,还剩下2个。生2:我有8枝铅笔,每3枝放在一个盒子里,可以放2个盒子,还剩下2枝。

师:同学们真是认真、细心的好孩子。

三、拓展练习,巩固新知

1、教材练一练第1题。(课件出示)

在小组内完成,然后结合分的过程互相说一说竖式的含义。

2、第2题

学生先独立完成,有困难的学生在小组内交流自己的想法;教师巡视,个别指导。

3、第3题

让学生板演,其他学生写在课本上,指导书写格式。

4、第4题

学生独立完成再集体订证。

5、第5题

小组合作,比比哪组想得多,注意引导学生说出每个数的含义。

四、总结

小朋友们,今天这节课你学到了什么知识?

资料摘要

搭一搭（二）优质课教案内容

搭一搭（二）优质课教案内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

搭一搭（二）说课稿PPT获奖

搭一搭（二）PPT及课堂实录内容(共2页)

搭一搭（二）PPT课件和PPT课件和公开课教案(共3页)

搭一搭（二）PPT课件教学实录(共1页)

搭一搭（二）教案PPT课件(共4页)

搭一搭（二）PPT专用教学设计内容(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）优质课教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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