时、分、秒优质课教案整理是什么类型的资料？

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时、分、秒优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：时、分、秒优质课教案整理

正文

《时、分、秒》教学设计

教学目标:

1、能认识,写钟表的具体时刻。

2、能结合自己的生活经验体验时间的长短?

3、能进行时分面的简单换算

4、能计算经过时间,知道珍惜时间,会合理安排时间

第一课时

教学内容:教材85页-86页例1-例3

教学目的:

1、知道1分钟有多长。

2、知道1小时有多长。

3、会进行简单的换算。

4、会合理安排时间。

教学过程:

一、引入

同学门,老师给你们猜一个谜语:看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头

。(时间)

在2001年11月11日的7时30分,我国加入了世界贸易组织,在这句话中用到了哪些时间单位?二、新课

1、出示钟面。关于钟面你知道了什么?

2、看一看,钟面上有几个大格,一个大格有几个小格?

3、学生观察并回答。

教师:分针走1小格是1分钟,时针走一大格是1

时。

4、学生拨针讨论:1小时是多少分钟, 学生动手操作。

得出:时针走1大格,分针刚好走一圈,是60个小格,就是60分。

那我们用算式表示就是1时=60分。

5、体会1分钟

1分钟我们能做什么呢?

活动:

学生数数脉搏,击掌跳绳跑步。

第二课时

教学内容:教材87页例3、4和课堂活动。

教学目标:

1、知道1小时有多长?知道1秒有多长。

2、简单的换算

教学过程:

一、复习

1、时针走1大格是多少,分针走小格呢?

2、1小时是多少分?

3、1分你能做些什么?

二、新授

1、教学例3

1小时是60分,那有多长, 我们一节课有多少分钟,课间休息多久,有多少分钟?那再休息10分钟就是60分,也就是1时。

1小时能做些什么?你知道吗, 学生举例。

2、教学例4

你的脉搏1分钟跳多少次,有比分更小的时间单位吗, 那1秒有多长?

学生回答

观察钟面:认识秒针

秒针走1小格就是1秒

那秒针走一圈是多少秒, 观察秒针走一圈后分针走了多少,得出:1分=60秒

三、课堂活动

1、10秒你能派多少个球, 学生活动

2、完成4题

第三课时

教学内容:教材90-92页例5-6和课堂活动

教学目的:

1、通过观察、操作和交流学会认识几时几分。

2、通过活动感知时间在生活中的重要性。

3、养成珍惜时间的好习惯。

4、培养学生观察能力和实践能力。

教具准备:钟表、作息时间表

一、激趣引入

1、放收音机正点报时的声音。

2、教师:同学门,你们听见了什么?

3、出示钟表图让学生说。

二、探究新知

(一)、学习例5

教师:同学们已经认识几时、几时半了。下面钟表上的时间你认识吗?

出示例5图

1、请同学们仔细观察,想一想,你认为应该怎样认,同桌交流。

2、学生汇报

3、教师小结:时针超过了几格,就是几时,分针走了多少个小格,就是几分。

4、在认时间的时候应该注意什么,小组讨论后汇报。

(二)、学习例6

1、教师:出示例6图,学生认时间。

2、看小熊还等大家来帮他们写一写,你会吗,?

3、抽学生板书,并说方法。

4、教师教写法

先写几时,再在:的后面写几分,几分要占两位

注意:不是冒号,要写在中间。

5、书91页,学生练习。

三、在活动中体会

1、出示时间,学生边说边拨

8:10,11:15,7:35,3:08

学生边说边拨

2、同桌练习。

3、帮助动物纠正错误。

课堂活动3题,学生仔细观察,有错误吗,你认为应该怎样说。

四、拓展练习

你们喜欢看哪些电视节目,这些节目在什么时间播出,请你填写节目时间表。

资料摘要

时、分、秒优质课教案整理

时、分、秒优质课教案整理

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3842

配套课件

时、分、秒PPT配套教学设计内容

时、分、秒PPT课件和优质课教案设计

时、分、秒PPT课件和优质课教案设计

时、分、秒PPT及配套教案板书设计

时、分、秒PPT课件和第二课时教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒优质课教案整理是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？