1 吃水不忘挖井人教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

1、吃水不忘挖井人教学设计------ 教师周彪一、教学目标1、认识“忘、战”等13个生字。会写“叫、主”等7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。二、教学重点:认字和写字,理解重点词语和练习朗读。三、教学难点:流利地朗读课文、理解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-06-09 18:37:00

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学校：永善县溪洛渡镇中心校

1 吃水不忘挖井人教学设计方案

未知

2018-06-09 18:37:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计方案

正文

1、吃水不忘挖井人教学设计------ 教师周彪

一、教学目标

1、认识“忘、战”等13个生字。会写“叫、主”等7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。

二、教学重点:认字和写字,理解重点词语和练习朗读。

三、教学难点:流利地朗读课文、理解课文。

四、教学媒体:生字卡片,课件

五、教学课时:二课时

教学过程

第一课时

一、导入谈话

同学们,你们看见过井吗?出示图片井,很小的时候,我们吃水都要到井里去挑,不和我们现在一样用自来水。今天我们学习的课文就是关于吃水不忘挖井人的故事。

二、课件出示本课的插图

老师板书课题《吃水不忘挖井人》,挖井人指谁?你知道毛主席是怎样的一个人吗?(领导人民革命,解放了全中国)

1、读课题质疑:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?让我们去读课文感受一下吧。

三、学习生字

(一)初读课文,整体感知

1、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍。

2、一边读一边圈出本课的生字。

3、体会课文中的重点词句。

(二)学习生字

1、课件出示生字,认读、书写。

chī jiào zhǔjiānɡ zhùméi yǐ

吃叫主江住没以2、分析生字:一个一个生字分析:认读音节,分析偏旁部首,汉子的结构。

3、认读生字

课件出示,学生认读,教师范读然后开火车读。

忘井村毛席乡亲战士面

4、多音字

jiě

解放méi 没有

解jiè押解没

xiè解数mò淹没

四、再读课文

1、了解沙洲坝在哪里(地点)。

2、了解沙洲坝的环境状况(十分缺水)

3、为什么要挖井?(村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远很远的

地方去挑水-----非常辛苦）

4、体会这段话的意思

五、课堂练习

六、小结

七、板书

吃水不忘挖井人毛主席：带领大家挖井饮水思源乡亲们：不忘记、立碑

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教学设计方案