认识长方形和正方形特级教师教学实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

认识长方形和正方形特级教师教学实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：认识长方形和正方形特级教师教学实录

正文

长方形正方形的认识

终南小学陈明秀

教学内容:教材主题图、例1、课堂活动4题级练习十三1、2、4题。教学目标:

1、通过观察与操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2、通过数一数、量一量、比一比、说一说、议一议等活动,探究长方形、正方形的特征。

3、在合作、探究的过程中,培养学生学会与他人合作交流的能力。

教学重点:用自己的语言描述长方形正方形的特征。

教学难点:能辨认长方形和正方形。

教学方法:通过数一数、比一比等一系列活动让学生自己探究、并利用课件辅助教学。

教学准备:长方形纸片、正方形纸片、三角板、方格纸、课件。

教学过程:

一、情境引入。

孩子们,在我们生活中,有许多图形装扮着我们的学习与生活,你们能用善于发现的眼睛找找我们教室里有哪些物体的面是长方形、哪些物体的面是正方形吗?

抽生说。

教师出示课件补充说明。出示幻灯片2.

孩子们真了不起,已经能辨认长方形和正方形了。那么,长方形、正方形各有什么特征呢?这节课,我们一起来探究这个问题。板书课题:认识长方形和正方形

二、大胆猜想长方形、正方形的特征。

孩子们,你认为长方形、正方形会有哪些特征呢?

学生大胆猜想。

教师抓住学生说的重点板书:边和角

三、自主探究、合作交流。

(一)探究长方形的特征。

1、数一数:长方形有()条边,有()个角。

2、用三角板上的直角比一比长方形的四个角,你有什么发现?

长方形的四个角都是()角。

3、动手折一折,你发现长方形的对边()。

(二)用同样的方法探究正方形的特征。

1、数一数:正方形有()条边,有()个角。

2、用三角板上的直角比一比长方形的四个角,你有什么发现?

长方形的四个角都是()角。

3、动手折一折,你发现正方形四条边()。

(三)、小结长方形、正方形的特征。

学生回答,教师板书。

出示幻灯片3、4再现两图形的特征。

根据板书,让学生认识长方形的长和宽,正方形的边长,并板书。

四、闯关练习,达标检测。

第一关、慧眼识真,眼疾手快。出示幻灯片5

1、判定哪些是长方形、哪些是正方形。先让生在小组内讨论,再班内交流。

2、括号里有些数字躲藏起来了,你能把他们找出来吗?出示幻灯片6

第二关、手脑并用,心灵手巧。

1、用同样长的小棒在组内摆长方形和正方形,摆完后和同学说一说你是怎样摆的?可以看看别的小组是怎样摆的?出示幻灯片7学生说你是怎样摆的?

2、在方格纸上画一个长方形和正方形。

画完后,在组内评价,有画错的要帮助同学改正。

第三关、合作研究,智慧提升。出示幻灯片8

学生先在组内交流,形成共识,再在班内交流。

五、拓展练习。

你能用两副一样的三角板摆一个正方形和一个长方形吗?同桌合作完成。

六、课外延伸、课堂小结。

1、说说自己的收获。出示幻灯片9

2、引导学生重述长方形和正方形的特征及异同。出示幻灯片10

3、孩子们,家里的地板为什么是长方形或正方形的,而不是圆形呢?学生创所欲言。学生说说自己的收获。数学源于生活、寓于生活,用

于生活。因此我们要学好数学,才能快乐生活。板书:

宽边长

长

长方形

边4条边对边相等

角4个角都是直角

正方形

4条边都相等。

4个角都是直角。

资料摘要

认识长方形和正方形特级教师教学实录

认识长方形和正方形特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3835

配套课件

认识长方形和正方形PPT专用课堂实录内容

认识长方形和正方形课件全国获奖PPT

认识长方形和正方形PPT课件和教案和学案内容

认识长方形和正方形PPT及配套教学设计及说课稿

认识长方形和正方形PPT课件和公开课教学设计模版

认识长方形和正方形课件国家一等奖

相关文档

千米的认识课堂实录【3】

时、分、秒多媒体教案及点评

探索规律教学设计思路

问题解决ppt课件教学实录

认识长方形和正方形教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？