2 传统节日教案3｜教案在线预览

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2 《传统节日》教学设计灵璧县黄湾镇红星小学席娟娟教学目标:1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等4个新字。了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、初步了解一些传统节日和民间风俗3、通过春节等节日,使学生深刻地认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-29 22:24:00

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学校：灵璧县黄湾镇单营小学

2 传统节日教案3

未知

2018-04-29 22:24:00

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关键词：2 传统节日教案3

正文

2 《传统节日》教学设计

灵璧县黄湾镇红星小学席娟娟

教学目标:

1、认识“传、统”等14个生字,会写“贴、街”等4个新字。了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

2、初步了解一些传统节日和民间风俗

3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

4、学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。

教学重、难点:

了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学准备:课件

教学过程:

一:导入新课

1、同学们,你们知道我国最盛大的节日是什么节?(春节)你知道我国的春节都有哪些习俗吗?(学生自由说)你还知道哪些节日?

2、大家刚才说到了很多节日的名称,这些节日有一个有趣的名称——传统节日。这节课我们就来学习一篇趣味儿歌《传统节日》。(板书课题,生齐读两遍。)。

—1 —

二、自主学习了解节日

1、我们先来看看几副关于节日的图片吧.

2、你还想了解更多吗,我们一起来走进课文吧,

3、请同学们借助拼音,自由读儿歌。自读要求:在拼音的帮助下,把字读正确,难读的词多读几遍,读不好的句子多读几遍。

4、自读检查:(1)指名轮读;(2)同桌对读正音。

5、出示带生字词语认读字词

(1)带拼音读。(2)打乱顺序读(3)去拼音读。(4)小老师带读(5)去词,留生字,读生字。

6、你是用什么方法记住这些生字的呢?

7、你们能给这些生字找朋友吗?

三、再读课文整体感知

1、接下来,我们再来读课文,这次不仅要读准字音,还要将课文读流利。

2、生再读儿歌。

3、指名读儿歌,其他同学仔细听并画出儿歌中列举了哪些传统节日。指名声回答。

4、师板书:春节,元宵节,清明节,端午节,七夕节,中秋节、重阳节,

5、师引导学生联系自己对传统节日的认知。看看儿歌都是按照怎样的顺序,将这些传统节日串联起来的呢?

小结:对啊儿歌是按照时间顺序来介绍这些传统节日的,同时告—2 —

诉同学们春节是农历一年的开始,新年的第一天。

6、你知道那个节日,你家是怎么过的?(学生自由说)

7、老师小结。

四,学习生字指导书写

1、出示课后田字格内的四个生字:贴,街,舟,艾,引导学生观察生字的结构特点,并按照不同的结构说说各自书写时需要注意的地方,师根据交流情况适时进行范写指导。

2、学生根据老师的范写指导自主描红,临写生字,师巡视检查,了解他们的书写情况并及时指导,纠正学生书写的姿势。

四、课堂小结

五、布置作业

中国有五十六个民族,每个民族都有自己的传统节日,课后同学们去搜集资料,看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色呢?

六、板书设计:

2 传统节日

春节元宵节清明节端午节

七夕节中秋节重阳节

—3 —

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 传统节日教案3